Прочитайте текст два раза. Используя материал текста на тему «Доступ детей к Интернету: за и против», отразив знания, пройденные в течении четверти. 1) Выпишите в столбик глаголы 1-го спряжения, определяя их лицо,число и род, число зелёной ручкой. Например:
Открыл -3 лицо, ед. ч., муж. р.
2) Выпишите в столбик глаголы 2-го спряжения, определяя их лицо,число и род, число зелёной ручкой. 3) Выпишите в столбик разноспрягаемые глаголы, определяя их лицо,число и род, число зелёной ручкой.
4) Выпишите в столбик глаголы - исключения, определяя их спряжение, лицо,число и род, число зелёной ручкой.
Но не все так плохо, есть люди которые природе. К примеру, создают парки, где на животных запрещена охота. Также есть много законов о защите природы и если их нарушить, то надо платить штраф. Есть станции для очищения воды.