М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Dasha0653
Dasha0653
03.03.2022 12:16 •  Русский язык

Назывные предложения 1. Укажите односоставное предложение:
а) Предрассветный туман.
б) Звенят колокола.
в) Это было в конце лета.
г) На улице звенит капель.
2. Главный член односоставного назывного предложения выражен:
а) категорией состояния;
б) именем существительным;
в) глаголом в форме 1 и 2 лица;
г) глаголом в форме 3 лица множественного числа настоящего и будущего времени.
3. Укажите назывное предложение:
а) Наступило утро.
б) Это был Петров.
в) Широкая полноводная река.
г) Мы едем смотреть ваши посадки.
4. Укажите назывное предложение:
а) Установилась хорошая погода.
б) Солнечный день.
в) Дует холодный ветер.
г) Завтра всё решится.
5. Укажите предложение с ошибкой в определении вида односоставного предложения:
а) Грохот, искры. (Односоставное, назывное.)
б) Нарядная книжка с цветными картинками. (Односоставное, назывное.)
в) Гнёзда чёрные пусты. (Односоставное, назывное.)
г) Осень. Чаща леса. (Односоставные, назывные.)
6. Укажите предложение, которое не является назывным:
а) Хороший мостик, с перилами.
б) Ишь какая плохая доска.
в) Вот чудесный мостик!
г) А через речку был перекинут мостик.
7. Укажите нераспространённое назывное предложение:
а) Хмурое, зимнее утро.
б) Вечерние сумерки.
в) Земская больница.
г) Ночь.
Определенно-личные, неопределенно- личные предложения
1 задание.
Среди предложений 1 – 6 найдите простое определенно-личное предложение.
(1) Мы мчались в ночи от берегов Исландии к Норвегии. (2) Выхожу из рубки на крыло мостика. (3) Ветер, дождь сразу стали громкими. (4) Меня просто сдувало с палубы. (5) Я поднес к глазам бинокль. (6) На далеком маяке зажгли предупредительный сигнал…
(По В. Конецкому)
2 задание
1. Выписать из текстов глаголы – сказуемые, определить их формы
2. Обсудить в группе, составить общий вывод, схему и т.п.
3. Подготовить выступающего от группы
1) Люблю тебя, Петра творенье!
Люблю твой строгий, стройный вид,
Невы державное теченье,
Береговой ее гранит.
(А.С. Пушкин)
2) Во глубине сибирских руд
Храните гордое терпенье,
Не пропадет ваш скорбный труд
И дум высокое стремленье.
(А.С. Пушкин)
3) … Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу нетерпеливого коня.
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.
(А.С. Пушкин)
3 задание
Перепишите, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки; подчеркните грамматические основы, укажите вид односоставных предложений
1. Тр…па – единстве…ый путь через тайгу. Так (из)дали по м…тёлочкам злаков узнаю тр…пу человеч…скую.
По сухой ли тр…пе на п…сочке, по замшелым ли брёвнам на б…лоте иду в полном радос…ном согласи… с тем, кто …л раньше меня. В каждой избушк… на пути св…ём пользуюсь др…вишками. Часто г…товлю дрова для идущих за мною, ост…вляю и св…ю к…робочку спичек.

2. Б…льшой к…стёр развели на б…регу против п…сёлка. Туши к…бана целиком жарили на огромных в…ртелах, пов…рачивая то одним, то другим боком. Р…зложат жарен…ые рыбу и мясо, плоды, сладкие к…ренья и лепёшки. Предст…ял пир, (не)слыхан…о б…гатый даже для южного плем…ни.

👇
Ответ:
LeraT12
LeraT12
03.03.2022

Объяснение:

1. Предрассветный туман.

2. Главный член односоставного назывного предложения выражен:

б) именем существительным;

3. в) Широкая полноводная река.

4. б) Солнечный день.

5. в) Гнёзда чёрные пусты - двусоставное : гнезда - подлежащее, пусты - - сказуемое, выраженное кратким прилагательным.

6. г) А через речку был перекинут мостик.

7. г) Ночь.

1. (2) Выхожу из рубки на крыло мостика.

Глаголы:

Люблю ед.ч., изъявит. наклонение,  наст. время, 1 лицо,

Храните мн. ч повелит. накл., наст.вр., 2л.

(Не) пропадет ед.ч, изъяв. накл., буд. вр., 3 л.

предадимся - мн.ч., изъявит. накл., наст. вр, 1л.

навестим - мн.ч., изъявит. накл., буд. вр., 1л.

3.  Тропа – единственный путь через тайгу. Так издали по метёлочкам злаков узнаю тропу человеческую.

По сухой ли тропе на песочке, по замшелым ли брёвнам на болоте иду в полном радостном согласии с тем, кто раньше меня. В каждой избушке на пути своём пользуюсь дровишками. Часто готовлю дрова для идущих за мною, оставляю и свою коробочку спичек.

2. Большой костёр развели на берегу против посёлка. Туши кабана целиком жарили на огромных вертелах, поворачивая то одним, то другим боком. Разложат жареные рыбу и мясо, плоды, сладкие коренья и лепёшки. Предстоял пир, неслыханно богатый даже для южного племени.

4,7(15 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Nikita9244
Nikita9244
03.03.2022
1 июня отмечается День Защиты Детей. От чего,по твоему мнению, надо защищать детей? Почему для человечества важно защищать детей? 
В разных странах дети подвергаются различным опасностям.  Если в благополучной Америке - это отрицательные последствия телепросмотров, то в странах Африки и Азии детям угрожают голод, неграмотность и военные конфликты. Уровень жизни в разных странах очень отличается. Поэтому этот праздник создан как напоминание о детской незащищенности. И только взрослые смогут сделать жизнь лучше. В России это день отмечают очень весело и ярко, с лозунгом : все лучшее детям
4,8(34 оценок)
Ответ:
pyataevadasha
pyataevadasha
03.03.2022

Нам часто приходится слышать, что мы читаем не так много, как наши родители, бабушки и дедушки в нашем возрасте. Наверное, это так. Я и мои сверстники все больше проводим время в Интернете. В нем масса интересных вещей. А еще там собранно практически все то, что когда-то кем-то было написано или сказано. Но если хорошенько подумать: откуда все там взялось? Как появилось? Безграмотный, ничего не знающий человек, не смог бы все это придумать, составить. Такое возможно лишь в том случае, если он сам много читал, учил, узнавал. А основательные знания можно получить только из книг. Не зря ведь говорят: «Книга – самый мудрый учитель».

Я даже не могу вспомнить, когда произошло мое знакомство с книгой. Наверняка тогда, когда моими единственными словами были только «мама» и «папа». Мне, как и всем детям читали сказки: «Колобок», «Репка», «Курочка ряба», «Гуси-лебеди». И мне это нравилось! Всем детям нравится, когда им читают.

Сейчас каждый из нас сам выбирает, что ему читать – не нужно дожидаться, когда освободятся родители. А это значит, что в любую минуту можно нырнуть в совершенно иное измерение. Просто берешь, открываешь книгу – и ты уже там! Есть хорошее выражение: «Книга не самолёт, а за тридевять земель унесёт». И не важно, сделана она по старинке – из бумаги или её странички светятся с монитора компьютера. Главное, что с ней перед тобой открывается маленькое окошко в большой мир. Хорошая книга, как верный друг, который дарит тебе знания. Причем делают это по-доброму и не навязчиво.

Вот, например, учебники – старшие приятели. Поэзия Пушкина или Некрасова – друзья-романтики. Книги Анатолия Рыбакова – друзья-герои, свято верящие в справедливость. Фантастические повести Кира Булычева – друзья-исследователи, для которых дружба дороже всех приключений…

Любая книга – новый друг со своим характером, взглядом на жизнь. Думаю, чем больше хороших друзей, тем лучше. Мне с ними интересно.

4,5(2 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ