На картине знаменитой советской художницы А. В. Сайкиной «Детская спортивная школа» зритель может увидеть, как проходит тренировка девочек, которые занимаются художественной гимнастикой. Автор пытается донести до современного ей общества, что занятия спортом приносят человеческому организму одну лишь пользу.
На картине изображен большой спортивный зал, оборудованный всем необходимым инвентарем, столь важным для данного вида спорта и для спортивных игр.
На заднем плане можно увидеть шведскую стенку с воткнутыми в нее баскетбольными мячами. Рядом со стенкой стоит снаряд для выполнения гимнастических упражнений.
Главными персонажами на полотне являются девочки-подростки, занимающиеся художественной гимнастикой. Некоторые из них отрабатывают упражнения, некоторые сидят просто на лавочке и отдыхают.
Все девочки разбиты на небольшие группы. Находящиеся на заднем плане девочки отрабатывают синхронное упражнение с обручем. Работа у них идет точно и слажено, ведь они действуют единой целостной командой.
В центре картины нарисована девочка в красном купальнике, ее руки уперты в бока. Художница неспроста изобразила ее в таком виде, вероятнее всего, это самая лучшая воспитанница, будущее которой уже предопределено: она станет новой олимпийской чемпионкой. Девочка уверена в себе и своих личных спортивных .
Тренировка юных спортсменок происходит в динамике, ведь иначе и не может быть. Спорт требует применения усилий, которые в свою очередь могут привести к положительным результатам.
А. В. Сайкиной с легкостью удалось перенести на свое полотно дух спортивной тренировки, присутствующий обычно в любом спортивном зале. Художница достоверно изобразила желание и готовность девочек побеждать в любых соревнованиях.
Основную часть ранних произведений А.П.Чехова составляют короткие юмористические рассказы.В них писатель освещал забавные,смешные стороны жизни или то,что требовало осуждения осмеяния. Одним из моих любимых рассказов Чехова"Лошадиная фамилия".Сюжет его очень прост-у отставного генерала Булдеева так сильно разболелись зубы что ни одно средство ни могло ему От отчаяния Булдеев соглашается на предложение своего приказчика "полечиться заговором".Конечно, герой не верил в эти "бабьи средства",однако от боли чего не сделаешь.Соглашаясь Булдеев говорит,что "тут не только что к акциозному,но и к черти депешу пошлешь..."Дело оставалось за малым-вспомнить фамилию кудесника,который умел "заговаривать"зубы.Но вот тут-та вышла загвоздка.Приказчик никак не мог припомнить точной фамилии Якова Васильевича.Он помнил только,что его фамилия"какая-то лошадиная"Весь день и всю ночь семья генерала и его дворня пытались угадать его загадочную фамилию.Наконец Булдеев не выдержал и приказал вырвать себе зуб.И почти в этот момент примказчик,при доктора,вспомнил:Овсов!Овсов фамилия акцизнова!Овсов, ваше превосходительство!" Комичен финал рассказа:"Некося!-сказал генерал с презрением и поднес к лицу ему два кукиша.-Не нужно мне теперь твоей лошадиной фамилии!Некося!" Этот рассказ мне нравится своим добродушным юмором,немного нелепыми и забавными героями,их живой,сочной русской речью.Атак же тем,что Чехов описал здесь очень жизненную ситуацию,которая может произойти в любое время с каждым. Очень часто бывает так,что нужно вспомнить что-то очень важное.это слово вертится на языке,но точно воспроизвести его никак получается.А потом, когда вспоминаешь все вокруг удивляются-подсказки-то ведь были "из другой области".Это говорит о том, что у каждого человека в связи со словами возникают свои ассоциации и образы,которые часто не совпадают с представлениями других. Таким образом рассказ Чехова-это ни только мастерское описание забавной ситуации,но и тонкая психологическая зарисовка.
Объяснение:
На картине знаменитой советской художницы А. В. Сайкиной «Детская спортивная школа» зритель может увидеть, как проходит тренировка девочек, которые занимаются художественной гимнастикой. Автор пытается донести до современного ей общества, что занятия спортом приносят человеческому организму одну лишь пользу.
На картине изображен большой спортивный зал, оборудованный всем необходимым инвентарем, столь важным для данного вида спорта и для спортивных игр.
На заднем плане можно увидеть шведскую стенку с воткнутыми в нее баскетбольными мячами. Рядом со стенкой стоит снаряд для выполнения гимнастических упражнений.
Главными персонажами на полотне являются девочки-подростки, занимающиеся художественной гимнастикой. Некоторые из них отрабатывают упражнения, некоторые сидят просто на лавочке и отдыхают.
Все девочки разбиты на небольшие группы. Находящиеся на заднем плане девочки отрабатывают синхронное упражнение с обручем. Работа у них идет точно и слажено, ведь они действуют единой целостной командой.
В центре картины нарисована девочка в красном купальнике, ее руки уперты в бока. Художница неспроста изобразила ее в таком виде, вероятнее всего, это самая лучшая воспитанница, будущее которой уже предопределено: она станет новой олимпийской чемпионкой. Девочка уверена в себе и своих личных спортивных .
Тренировка юных спортсменок происходит в динамике, ведь иначе и не может быть. Спорт требует применения усилий, которые в свою очередь могут привести к положительным результатам.
А. В. Сайкиной с легкостью удалось перенести на свое полотно дух спортивной тренировки, присутствующий обычно в любом спортивном зале. Художница достоверно изобразила желание и готовность девочек побеждать в любых соревнованиях.