М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ання2018
ання2018
21.02.2021 08:44 •  Русский язык

Миллионы людей по всему миру используют интернет каждый день. Мне кажется, он не только полезен, но и вреден для нас. И это факт! Вы можете со мной согласиться, а можете и не соглашаться. Я не хочу сказать, что я против интернета, но его использование должно иметь разумные пределы А полезен он, потому что это огромная база данных и знаний, где вы можете найти любую вещь, которая вам интересна: фильмы и музыка, огромное количество книг, газет и журналов. Интернет узнать много. Чтобы получить дополнительную информацию, скачать необходимые эссе, посмотреть видео о некоторых книгах, которые вы уже прочитали, - все это можно сделать через интернет. Электронная почта является одним из преимуществ интернета. Этот сервис онлайн дешевле, чем обычная почта, и она работает намного быстрее. У меня есть личный адрес электронной почты, так что я имею возможность общаться со своими дру.зьями из других городов и стран.

В настоящее время существует очень много разных популярных социальных сетей, где не сложно связаться с друзьями и родственниками. Сегодня существует много различных соревнований и конкурсов в интернете по различным предметам, которые дают студентам возможность принять участие даже в международных конкурсах.

С другой стороны, я думаю, что интернет становится образом жизни человека, и это очень вредно для нашего здоровья. Многие подростки проводят много времени, сидя за компьютерами, и портят не только зрение, но и осанку. Их мозг заполняется ненужной и бесполезной информацией, развивается психоз. Вот так. Делайте выводы сами.

1. Определите основную мысль текста. Запишите ее.

2. В какой части текста она находится? Почему?

3.Заполните таблицу, используя информацию текста.

Польза интернета Вред интернета

Задание 2

Напишите государственным органам (официально-деловой стиль)(100-120 слов) от лица бездомного, раскройте в своей работе проблему социальной незащищённости бездомных людей.​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Sofa8412
Sofa8412
21.02.2021

1. Г. Теплый ветер гуляет по траве, гнет деревья и поднимает пыль.

Однородные сказуемые

2. В. Яркие тюльпаны подставляли солнцу свои пунцовые, желтые и белые чашечки.

3. Г. Снег покрывал пушистым ковром всё: и деревья, и крыши домов, и землю.

4. Б. Мой старший брат умен и красивый. (красив)

5. А. Под стеклянной коркой льда лежали багровые и лимонные листья

березы и осины.

Однородные определения и дополнения

6. Б. Дети собирали в лесу лечебные травы и ягоды, грибы и орехи.

Объяснение:

А. Однажды Лебедь, Рак да Щука везти с поклажей воз взялись.

В. Иней подолгу лежал на скатах крыш, и у колодца, и на перилах балкона, и на листве.

Г. Собака, Человек, да Кошка, да Сокол друг другу поклялись однажды в дружбе вечной.

7. В. На другой день ни свет, ни заря Лиза проснулась.

Объяснение:

В. На другой день, ни свет ни заря, Лиза проснулась.

8. 1. ОС: О, О. О, и О - … .

В. Посаженные заботливыми родственниками деревца: клён, тополь, акации и дикорастущий терн – зеленели приветливо.

2. ОС: и О , и О, и О.

Б. Туристам приходилось сложно в любое время: и утром, и вечером, и даже ночью.

3. О, О, О – ОС.

А. В степи, за рекой, по дорогам – везде было пусто.

9. 1. ОС: О, О, О .

В. Белый гриб найдешь везде: в березовых рощах, сосновых борах, под пушистыми лапами елей.

2. Ни О , ни О , ни О – ОС.

А. Ни дождь, ни холод, ни ветер – ничто не могло остановить юных туристов.

3. ОС: О и О , О и О - …  .

Г. Разные виды транспорта: трамвай и троллейбус, автобус и метро – перевозят пассажиров в большом городе.

10. (2) Они заливались разными голосами, хрипели, насвистывали то соловьем, то жаворонком.

Однородные сказуемые и дополнения

11. Выделенных слов нет...

4,4(67 оценок)
Ответ:
leylaevloeva
leylaevloeva
21.02.2021

1. Был прекрасный июльский день. Утренняя заря разливалась кротким румянцем. Солнце, ещё не раскалённое дневным свечением, всплывало над длинной тучкой, которая блистала подобно блеску кованого серебра. В такие дни около полудня появляются высокие облака, почти не трогающиеся с места. Ближе к небосклону они сдвигаются, и между ними пробиваются неожиданные солнечные лучи.

За день я настрелял много дичи. Наполненный рюкзак резал мне плечо. В воздухе, не озарённом более солнечными лучами, начали густеть холодные тени. Я добрался до леса, но и там дороги не было. Нескошенные низкие кусты расстилались передо мной, а за ними виднелось пустынное поле. Я шёл и с трудом переставлял ноги, не слушавшиеся меня.

Местность, в которой я оказался, была известна у нас под названием Бежин луг.

2. В воздухе, не озарённом более солнечными лучами, начали густеть холодные тени.

3. Подкрашенный потолок, надежды утрачены, с ископаемыми реликвиями (это вроде прилагательное), перчёный салат, непридуманный сюжет, картофель испечён.

4. Причастия образуются от основ настоящего времени и неопределенной формы глаголов с формообразующих суффиксов. Выбор гласных в суффиксах действительных и страдательных причастий настоящего времени  зависит от спряжения глагола (I спряжение -ущ/ющ- и -ем/ом-,  II спряжение -ащ/ящ- и -им-.

4,4(16 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ