Согласование: чайная ложка, пушистая кошка, вкусная еда, молодая осина, березовую рощу, зеленый лес, стеклянный стакан, деревянный стул, красивая девушка,зимний вечер.
Управление: установить истину, далеко от Москвы, шить платье, уважать культуру, восхищаюсь книгой, петь песню, читаю книгу, хожу в лес, изучать музыку, любить красоту.
Примыкание: читать громко, тихо шептать, говорить улыбаясь, громко плакать, сильно кричать, выразительно читать, быстро бегать, очень хорошо, красиво улыбается, разбросать везде.
2. Характеризуете каждое из предложений, входящее в состав, с точки зрения: а)грамм. основа и чем выражено подлежащее и сказуемое, б) второстепенные члены предложения и тоже какой частью речи выражены, в) даете общую характеристику предложения(двусоставное или нет, полно или нет, распростаненное или нет)
3. В конце рисуете схему вашего сложного предложения, в ней каждое простое - в квадратных скобках символы подлеж. и сказуемого, союзы(если есть) вне скобок. например:[ --=], чтобы [--=]