ответ: я бы написал в тетради, но ты мой почерк не поймешь. я в меде учусь.хд.
Объяснение:
Кто-то(одной линией, как подлежащие, именительный падеж) предложил сходить после школы в кино. Кому-нибудь(дополнение - пунктиром, дательный падеж) надо было узнать, какой показывают фильм, на это требовалось сколько-нибудь времени. Но все были заняты: кто-то( одной линией- подлежащее, имин. падеж) играл в мяч, кто-то (то же самое) полдничал, а кое у кого (дополнение - пунктирной линией, родительный падеж) не была выполнена "домашка", и эти кое-кто(подлежащее-одна линия, имин. падаж) у кое-кого(дополнение - пунктирная линия, родительный падеж) её списывали. И всё-таки кому-нибудь (дополнение - пунктирной линией, дательный падеж) надо было кому-либо (дательный падеж, дополнение - пунктиром) позвонить или кое с кем(дополнение - пунктир, творительный падеж) поговорить, кто знает расписание фильмов. Но кое-кто(одной линией, имин. падеж) оказался сообразительнее и воспользовался интернетом. Первая задача была решена. Теперь нужно было кому-то(дательный падеж, дополнение - пунктир)
О талантливости казахов писал русский ученый А.И.Левшин, по прозванию «Геродот казахской степи». 2. Тогда, сто тысяч лет назад, созвездия выглядели иначе, совсем по-другому они будут выглядеть и в будущем. 3. Без пиджака, в белом жилете, при галстуке вдали показался мой сосед. 4. Музыка, или самый сильный вид магии, является воплощением всего прекрасного. 5. Права родителей гармонично включают в себя интересы родителей, а так же и детей. 6. Наряду с океанами необычно холодного жидкого метана, на Уране есть водород и гелий.
предложение,где а) и тире пишешь мутант,б)гмо
и тд ,понял да?
Объяснение:
}}[[[<{|{~{}`[