2. Прочитай текст, вставь пропушенные буквы, подчеркни Главные члены предложения, у имен существительных определи род, падеж. Малыш... х...ДИЛИ В poЩ Там озеро. У берега качлись каМЫШ... . Над B...дой л...тали чЙКИ И стриж... . Ребята рвали Щ...вель.
Малыши (И. П. Подлежащее) ходили (сказуемое) в рощу (В. П.) там озеро. У берега кончились (сказуемое) камыши (И. П. Подлежащее). Над водой (Т. П.) летали (сказуемое) чайки (И. П Подлежащее) и стрижки (И. И. Подлежащее). Ребята (И. П. Подлежащее) рвали (сказуемое) щавель (В. П)
Камчатка-Редкие города и поселки робко теснятся в тени дикой, неосвоенной красоты. Камчатка выглядит так, будто она и не на Земле вовсе. Москва- красная площадь, появилась в 17 веке великим архитектором В.Блаженским. Плёс, Поволжье
С высокого берега смотрят трогательные церквушки, прячутся среди листвы аккуратные домики, в речной глади отражаются березы — вроде бы типичный город на Волге. Но Плёс — место исключительное. Путешественники говорят про теплую, уютную атмосферу
Остров Ольхон, Байкал
Буряты-шаманисты верят, что у каждого места есть свой дух. Особый суеверный трепет они с древности испытывали перед островом Ольхон в центре Байкала: считалось, что на нем обитают грозные байкальские духи. Остров до сих пор остается главным святилищем шаманов со всей Северной Азии
Плато Укок, Алтай
В петляющих речках и широких озерах отражается фотогеничное ярко-синее небо. Взгляд свободно скользит по необъятным просторам и лишь на горизонте натыкается на горные вершины
Катя и ее мама хотели поехать на экскурсию. Катя долго ждала эту поездку в соседний город. Им пришлось взять с собой в дорогу воду, чай в термосе, чтобы, если что, утолить жажду, также они взяли горячую еду, это были сосиски в тесте, курочка приготовленная мамой и картошка. Еще Катя взяла в дорогу книжку, что бы ей было интересно в пути. На следующий день они встали и поехали в путь.. Катя очень долго ждала эту поездку. На этой экскурсии ей показали церковь, хлебобулочный завод и много всего интересного. После поездки, Катя пришла домой очень уставшая и легла спать. На следующее утро, она пришла в школу и рассказывала, как было интересно в соседнем городке.
Малыши (И. П. Подлежащее) ходили (сказуемое) в рощу (В. П.) там озеро. У берега кончились (сказуемое) камыши (И. П. Подлежащее). Над водой (Т. П.) летали (сказуемое) чайки (И. П Подлежащее) и стрижки (И. И. Подлежащее). Ребята (И. П. Подлежащее) рвали (сказуемое) щавель (В. П)