![Внимательно изучите текст. Выполните задания к тексту. Разделите текст на структурные части. [1] Дай](/tpl/images/4338/1171/35330.jpg)
Картина И.Шевандроновой “В сельской библиотеке” открывает перед нами уголок небольшой сельской библиотеки. Весело потрескивают дрова, распространяя тепло. Здесь уютно и тепло, а за окном видна заснеженная деревенская улица, избы с пушистыми белыми шапками из снега, холодное зимнее небо. В библиотеке собрались ребята. Видно, что это их любимое место сбора, все им тут привычно и знакомо. Одни ждут, когда им выдадут новые книги, другие, уже получив интересную книгу, тут же с любопытством рассматривают красочные картинки. Вот двое мальчиков. Художница не показывает их лиц, но по тому, как вытянулась шея младшего и заодно приподнялось ухо старой шапки другого, постарше, мы видим, как они увлечены новой книгой. У окна с журналом пристроилась аккуратная школьница. Но главными героями картины, безусловно, являются большеглазая девочка в платочке и ее братишка, привалившийся к барьеру свой румяной щечкой. Дети с любопытством рассматривают окружающую обстановку. В их глазах такой интерес и ожидание “Чуда”, что невольно проникаешься к ним симпатией. Картина повествует о новой светлой жизни деревенской детворы, о том, что книги прочно вошли в их жизнь и стали необходимостью.
Внимательно изучите текст. Выполните задания к тексту.
Разделите текст на структурные части. [1]
Дайте развернутый ответ на вопрос «Сила воды или угроза?», опираясь на основную мысль текста [1]
Определите, на какую целевую аудиторию ориентирован данный текст.. [1]
Заполните таблицу согласно тексту, определяя истинность/ложность предложенных фактов. [2]
!
Объяснение:
есть?