ЗАДАНИЯ Прочитайте текст и выполните задания:
19-летний житель города Аксу Иманбек Зейкенов проснулся настоящей звездой. Молодой человек еще весной написал ремикс на трек «Roses» американского рэпера Сент-Джона, который спустя полгода возглавил мировые чарты. Правда, сам Иманбек Зейкенов себя звездой не считает, но рад, что его труд высоко оценили люди из разных стран.
«Шоу Ирины Кайратовны» и американской певицей Холзи.
– Трек популярнее оригинала в пять раз, так мне сказали. Со мной начали связываться продюсеры из Литвы, России, известные и неизвестные артисты.
Написанием ремиксов молодой человек увлекся чуть больше года назад. Он смотрел обучающие видео и по шаблону пытался создавать треки.
– В первое время не получалось. Со временем начал понимать, как делать музыку.
Казалось бы, после такого успеха наш собеседник мог бы уверенно ворваться в шоу-бизнес, стать еще более популярным и востребованным в этой сфере, тем более задатки есть – Иманбек Зейкенов родился в музыкальной семье. Но для парня музыка – любимое хобби, занятие для души, в планах продолжить учебу по специальности. Он трудится сигналистом на станции Аксу-1. Профессия одна из сложных на стальной магистрали.
–Я думал над тем, чтобы уйти с работы, но ответа не нашел. Не могу бросить профессию. Сейчас совмещаю работу с учебой. Я не уверен, что музыка обеспечит мое будущее, тем более, когда пишешь за деньги, исчезает искренность, – рассказывает Иманбек. Он говорит, для того чтобы достичь поставленной цели, надо все время трудиться и развиваться дальше – покорив одну вершину, нужно стремиться к другой. Простой и всем известный рецепт успеха.
Как стало известно, треки и ремиксы на популярные песни Иманбек Зейкенов решил писать бесплатно, но только тем артистам, которые остаются в любых ситуациях людьми и творчество которых ему нравится.
– Если заключу контракт, то я уже буду обязан, например, в неделю выпустить альбом, тогда искренность в творчестве пропадет. Это обязательное условие для меня.
Иманбек Зейкенов мечтает о сотрудничестве с казахстанским трио
1.Запиши 2 факта по содержанию.
2.Сформулируй на основе выводов 2 вопроса высокого порядка.
3. Выпишите из текста 6 глагольных словосочетаний. Определите вид подчинительной связи слов в словосочетаниях.
4. Создайте запись в блоге на тему ГМ-продукты. Выразите собственное аргументированное мнение по теме. (100-150 слов)
[ ф с к р' и к н у т' ]
в [ф] - согл., гл., парн, тв
с [с] - согл, гл, парн, тв
к [к] - согл, гл, парн, тв.
р [р'] - согл, зв, непарн, мягк.
и [и] - гл., уд.
к [к] - согл, гл., парн, тв.
н [н] - согл, зв, непарн., тв.
у [у] - гл., безуд.
т [т'] - согл, гл, парн, мягк.
ь -
компьютерный - 4 слога, 12 б, 12 зв.
[ к а м п й у т' и р н ы й]
к [к] - согл, гл., парн, тв.
о [а] - гл., безуд.
м [м] - согл, зв,
п [п] - согл, гл, парн, тв
ь -
ю [й] - согл, зв, непарн., мягк.
[у] - гл., уд.
т [т'] - согл, гл, парн, мягк.
е [и] - гл, безуд.
р [р] - согл, зв, непарн, тв
н [н] - согл, зв, непарн, тв
ы [ы] - гл, безуд.
й [й] - согл, зв, непарн, мягк.
тренировочный - 5 слогов, 13 б, 13 зв
[т р' и н' и р о в а ч' н ы й]
т [т] - согл., гл., парн, тв
р [р'] - согл, зв, непарн, мягк.
е [и] - гл, безуд.
н [н] - согл, зв, непарн, мягк.
е [и] - гл., безуд.
р [р] - согл, зв, непарн, тв
о [о] - гл, уд.
в [в] - согл, зв, парн, тв
о [а] - гл, безуд.
ч [ч'] - согл, гл, непарн, мягк.
н [н] - согл, зв, непарн, тв.
ы [ы] - гл, безуд.
й [й] - согл, зв, непарн, мягк.