I. А Варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова:
1) В беленой (хате) – прилагательное, образованное от глагола несовершенного вида без приставки
3) СГОНЯЕМЫЕ (в стаи) – приставка С, нет приставки З
4) БЛЕСНУТЬ – в корне с чередованием пишем Е, так как нет суффикса А
I. Б Варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова:
2) ВЫТАРАЩЕНЫ (глаза) – краткая форма причастия
3) СРУБИШЬ (дерево) – окончание ИШЬ, так как глагол II спряжения
4) ДЕРЕВЯННАЯ (решётка) – прилагательное, исключение, суффикс ЯНН
II. Варианты ответов, в которых дано неверное объяснение написания выделенного слова:
3) СВЕРХИЗЫСКАННЫЙ – после иноязычной приставки пишем в корне И
4) РЕШЁТКА (с колышками) – в корне после шипящей пишем Ё, так как есть проверочное слово
5) ВЫКРАШЕННАЯ (ограда) – прилагательное, пишем суффикс ЕНН
III. Варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова:
3) ветреный – исключение из правил
4) РАСКРЫТЫМИ (глазами) – корень начинается с глухой согласной
5) СВЯЗАННЫХ (верёвкой) – причастие образовано от глагола с приставкой
IV. Варианты ответов, в которых дано неверное объяснение написания выделенного слова.
1) ВЫБРОШЕН (на берег) – краткое прилагательное
2) ПРИФРОНТОВОЙ (лес) – приставка ПРИ в значении «неполное действие»
3) ВСТРЕТИМСЯ (завтра) – причастие с суффиксом ИМ, так как образовано от глагола II спряжения
V. Слово, написание которого иллюстрирует правило орфографии: «В суффиксах причастий, образованных от глаголов совершенного вида, пишется НН»:
4) решённая
VI. Слово, написание которого иллюстрирует правило орфографии: «Глаголы II спряжения в форме 3-го лица единственного числа в личных окончаниях имеют букву И»:
4) (больной) бредИт
VII. Слова, написание которых иллюстрирует правило орфографии: «Глаголы I спряжения в форме 3-го лица единственного числа в настоящем времени в личных окончаниях имеют букву Е»:
2) бреЕт (бороду) 5) чуЕт (пищу)
VIII. Варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова:
3) ДО наречие образовано от прилагательного с приставкой до- (до поэтому в суффиксе наречия пишется буква О.
4) БЕСШУМНЫЙ — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.
5) ЗАМОЧЕК — в суффиксе существительного пишется буква Е, потому что при склонении гласный выпадает.
I. Варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова:
2) ЖИЗНЕННО – в наречии столько же Н, сколько в прилагательном, от которого оно образовано
4) РАЗЫГРАТЬ – в корне Ы после приставки на согласную
5) ПРЕМУДРЫЙ – приставка ПРЕ в значении «степень качества»
II. Варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова:
1) НИЗВЕРГАТЬ - приставка НИЗ-, так как корень начинается с звонкой согласной
3) СГОРАЕТ (хворост) – окончание глагола ЕТ, так как глагол I спряжения
5) ИЗВЕСТНО – в корне пишется непроизносимая согласная
III. Варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
1) СЕРЕБРЯНОЕ (украшение) – прилагательное, суффикс ЯН
2) СКРОЕН (пиджак) – краткое причастие, пишем одно Н
5) ПРИБРЕЖНЫЕ (постройки) – приставка ПРИ в значении «близость»
IV. Варианты ответов, в которых дано неверное объяснение написания выделенного слова.
5) ВЫКРАШЕННАЯ (ограда) – прилагательное, пишем суффикс ЕНН
V. Варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
2) ВЗВЕШИВАЕМЫЙ (товар) – в приставке пишем З, так как корень начинается со звонкой согласной
3) МАЛЬЧОНКА – суффикс после шипящей под ударением –ОНК-
4) НЕ БЫЛ (дома) – частица НЕ с глаголом пишется раздельно
VI. Варианты ответов, в которых дано неверное объяснение написания выделенного слова.
1) СВИЩЕТ (ветер) – краткое причастие
2) ВЫРАСТАЛИ (в лесу) – в корне пишем А, так как есть проверочное слово
3) НАСЛАЖДЕНИЕ (завтраком) – корень с чередующейся гласной
«Как аукнется так и откликнется», – говорит старая русская поговорка. А еще можно сказать – “что посеешь, то и пожнешь”. Во многих языках есть подобные пословицы, и хотя они имеют много вариантов, смысл здесь один – что ты отдаешь, то и получаешь.
Касается это всех сторон нашей жизни. А еще это называют законом бумеранга – как ты относишься к людям, так и они по отношению к тебе. Не зря ведь еще в Библии написано “золотое” правило – возлюби ближнего своего, как самого себя.
Любой человек без любви чувствует себя никому не нужным и незащищенным. Все мы мечтаем о том, чтобы нас заметили, выделили, признали и, конечно оценили по достоинству. Но, как мы сами относимся к окружающим? А ведь это очень важно. Великий Сенека говорил о том, “что человек, который думает только о себе и ищет во всем своей выгоды, не может быть по-настоящему счастлив..».
Все мы, рано или поздно, приходит к пониманию этого правила, кто-то раньше, а кто-то позже. Дети и подростки, по моему мнению, очень часто учатся на своих ошибках. Я это наблюдаю, да и сам раньше набивал подобные шишки. Не всегда ведь хочется старому человеку – уступить место в транспорте или поднести сумку.
Хочется поскорее добраться домой, к компьютеру, и врубить любимую игру. Не всегда реагируешь на родителей о , а потом обижаешься, что в ответ не получаешь понимания. Это происходит не мгновенно, может пройти несколько дней или недель, но бумеранг возвращается всегда. Если ударил младшего, обязательно, найдется кто-то сильнее тебя, и ты тоже получишь оплеуху. Или если подставляешь кого-то, то скоро жди подобной подставы в свой адрес. Жизнь всегда учит, начиная от мелких камушков, как говорят, и заканчивая булыжником по голове, если не слышишь.
Очень важно учить этому правилу детей, и как можно с более раннего возраста, читая русские народные сказки или показывая личным примером. Дети учатся очень быстро, подражая взрослым. Сейчас не особо уделяется внимание духовному развитию ребенка, больше родители думают о том, как бы лучше накормить и одеть дитя. Да и школа не отличается подобным направлением в развитии детей. Так стоит ли потом удивляться соответствующему отношению повзрослевшего ребенка к тем же родителям или просто старшим людям.