Чем отличается содержание текста №1 от содержания текста№2. Подтвердите примерами из текста В тексте №1 говорится о В тексте №2 говорится о - 6) Определите цели текстов
Кирила петрович (одной чертой, это подлежащее, выражено сущ) предлагал (двумя чертами, это сказуемое, выражено глаголом) дубровскому (пунктиром, это дополнение, выражено сущ) своё (волн. линией, определение, это вроде определяемое местоимение) покровительство (пунктир с точкой, это обстоятельство, выражено сущ.) но (это союз, выделить в кружок) тот (одной чертой, это подлежащее, выражено местоимением ) (двумя чертами, это сказуемое, выражено глаголом) его (пунктиром, дополнение, выражено местоимением) и (союз, выделить в кружок) остался беден и независим (двумя чертами, это сказуемое, выражено глаголом с кр. прил.) (повест, невоскл, сложное, осложнено однородными сказуемыми во 2 предложении) устал, кароче держи
Сегодня я был на выставке картин на тему «осень». там были работы многих художников, но особенно мне приглянулась картина исаака бродского «летний сад осенью». знаю, что тебе нравится любоваться этим временем года ,поэтому решил описать тебе эту работу. поздняя осень. при первом взгляде на картину в глаза бросается длинная, широкая аллея. вся она залита солнечным светом. на переднем плане аллея пуста. вдоль по аллее расположились старые липы. на земле отчетливо видны их тени. деревья уже сбросили листву, только голые изящные ветки, поднимаясь высоко вверх, кажется, касаются небосвода. высоко-высоко они, переплетаясь, превращаются в тончайшие кружева. чуть дальше, в глубине аллеи – люди: взрослые и дети. одни разговаривают о чем-то, другие играются, но все они пришли насладиться последними деньками осени.
