После чаю мы отправились на конный двор,/ находившИЙся ( суф. и, вш ~) на заднем конце господского двора/,/ поросшЕГО ( суф. Ш) травою/. 2) Все завидовали согласию, /царствовавшЕМУ( суф. ств, ова, вш~ ) между Троекуровым и бедным его соседом/. 3) Вокруг дуба толпились ребята, / сбежавшИЕ ( суф. а, вш ~) с соседних дворов/. 4) Старый, обширный,/ тянущИЙся ( ( суф. ущ ) позади дома/ сад, /выходившИЙ ( суф., и. вш ) за село/, один освежал эту обширную деревню и один был вполне живописен в своём картинном запустении. 5) О ней поют поэты всех веков. Нет в мире ничего нижней и краше, чем этот свёрток алых лепестков, / раскрывшИХся ( вш- суф. ) благоуханной чашей./
Окончания обозначены ТАК. Причастные обороты / ~~~ / в этой задаче подчеркиваются так : ~
Объяснение:
2.задание
три микротемы , так как всего три абзаца, каждая красная строка это микротема, прочитайте и озаглавьте их ( не пиши это)
3.задание
Потому что в этой статье присутствует шокирующая информация, то что к концу этого столетия не станет половины всех видов животных. А значит, каждый день исчезает от 2,7 до 270 видов!
4.задание
Основной мыслью текста является то что из-за деятельности человека многие животные становятся под угрозой вымирания. Из-за человека потихоньку умирает природа.
5.задание
Заголовок - "Человек, не губи природу"
6.задание
Скорее всего на подрастающее поколение, так как именно оно является нашим будущем.
7.задание
Да, можно. Потому что журналистка взяла информацию для статьи не с неба, а с данных исследований гарвардского биолога Эдварда О.Уилсона.