М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Мижоп
Мижоп
25.10.2020 20:21 •  Русский язык

1. Опираясь на предложенные несплошные тексты, определите проблему дискуссии.
Задание 2.
2. Сделайте вывод, убеждая оппонента в правильности своей позиции.
3. Прочитайте текст и выполните задания.
Всемирный день воды. Зачем и почему нужно экономить
воду?
22 марта во многих странах отмечают Всемирный день водных ресурсов, он
же
Международный
день.
Идея проведения Международного дня воды впервые прозвучала на Конференции
ООН по охране окружающей среды и развитию (ЮНСЕД), которая состоялась в 1992
году в Рио-де-Жанейро. Отмечать этот день начали в 1993 году.
Международный день воды отличный повод напомнить о том, насколько вода
важна для жизни. Без воды не смогут существовать ни человек, ни животные, ни
растения. Тело взрослого человека на 65% состоит из воды. Некоторые растения
состоят из воды на 90%, а животное, лишенное влаги, погибает в течение 4-8 суток.
Однако, используя воду каждый день, человек не задумывается о том, как она
пришла в его дом, сколько на планете осталось пресной воды и хватает ли воды на
Всех
К середине XXI века проблема нехватки пресной воды может стать одной из
важнейших. На сегодняшний день от нехватки воды сегодня страдают около 700
миллионов человек - это жители 43 стран мира. Ученые подсчитали, что к 2025 году
эта цифра возрастет до 3 миллиардов и более. Запасы воды продолжают

👇
Открыть все ответы
Ответ:
dianochka471
dianochka471
25.10.2020

число 7 000 на 1.

8.к 400 000 прибавьте 60.

9.от 17 350 отнимите 300.

10.разделите 30 000 на 100.

запиши число, в котором 356 единиц класса тысяч.

2.запиши число, в котором 300 единиц i класса.

3.запиши число, в котором 125 единиц iiкласса и 50 единиц iкласса.

4.запиши число, в котором 50 единиц iiкласса и столько же единиц i класса.

5.запиши, между какими числами находится число 100 000.

6.увеличь число 9 009 на 1.

7.уменьши число 7 000 на 1.

8.к 400 000 прибавьте 60.

9.от 17 350 отнимите 300.

10.разделите 30 000 на 100.

запиши число, в котором 356 единиц класса тысяч.

2.запиши число, в котором 300 единиц i класса.

3.запиши число, в котором 125 единиц iiкласса и 50 единиц iкласса.

4.запиши число, в котором 50 единиц iiкласса и столько же единиц i класса.

5.запиши, между какими числами находится число 100 000.

6.увеличь число 9 009 на 1.

7.уменьши число 7 000 на 1.

8.к 400 000 прибавьте 60.

9.от 17 350 отнимите 300.

10.разделите 30 000 на 100.

запиши число, в котором 356 единиц класса тысяч.

2.запиши число, в котором 300 единиц i класса.

3.запиши число, в котором 125 единиц iiкласса и 50 единиц iкласса.

4.запиши число, в котором 50 единиц iiкласса и столько же единиц i класса.

5.запиши, между какими числами находится число 100 000.

6.увеличь число 9 009 на 1.

7.уменьши число 7 000 на 1.

8.к 400 000 прибавьте 60.

9.от 17 350 отнимите 300.

10.разделите 30 000 на 100.

запиши число, в котором 356 единиц класса тысяч.

2.запиши число, в котором 300 единиц i класса.

3.запиши число, в котором 125 единиц iiкласса и 50 единиц iкласса.

4.запиши число, в котором 50 единиц iiкласса и столько же единиц i класса.

5.запиши, между какими числами находится число 100 000.

6.увеличь число 9 009 на 1.

7.уменьши число 7 000 на 1.

8.к 400 000 прибавьте 60.

9.от 17 350 отнимите 300.

10.разделите 30 000 на 100.

запиши число, в котором 356 единиц класса тысяч.

2.запиши число, в котором 300 единиц i класса.

3.запиши число, в котором 125 единиц iiкласса и 50 единиц iкласса.

4.запиши число, в котором 50 единиц iiкласса и столько же единиц i класса.

5.запиши, между какими числами находится число 100 000.

6.увеличь число 9 009 на 1.

7.уменьши число 7 000 на 1.

8.к 400 000 прибавьте 60.

9.от 17 350 отнимите 300.

10.разделите 30 000 на 100.

запиши число, в котором 356 единиц класса тысяч.

2.запиши число, в котором 300 единиц i класса.

3.запиши число, в котором 125 единиц iiкласса и 50 единиц iкласса.

4.запиши число, в котором 50 единиц iiкласса и столько же единиц i класса.

5.запиши, между какими числами находится число 100 000.

6.увеличь число 9 009 на 1.

7.уменьши число 7 000 на 1.

8.к 400 000 прибавьте 60.

9.от 17 350 отнимите 300.

10.разделите 30 000 на 100.

нажмите на фрагмент, чтобы вставить его в текстовое поле.нажмите на фрагмент, чтобы вставить его в текстовое поле.нажмите на фрагмент, чтобы вставить его в текстовое поле.нажмите на фрагмент, чтобы вставить его в текстовое поле.нажмите на фрагмент, чтобы вставить его в текстовое поле.нажмите на фрагмент из другого города и

4,6(18 оценок)
Ответ:
Bunny265
Bunny265
25.10.2020

Мы все должны сделать первый шаг, перейти первую ступень в жизни - успешно закончить школу и избрать правильный путь. Каждый человек после окончания школы сталкивается с вопросом, какую профессию выбрать и как прожить свою дальнейшую жизнь. Когда речь идет о выборе профессии, это, так сказать, достаточно трудный трудный шаг в жизни человека.

Многие выбирают такие профессии, которые позволят хорошо зарабатывать, если найти работу. Но именно в это «если» все и упирается.

Многие нынешние абитуриенты выбирают профессию экономиста, финансиста, юриста, но ведь их и так много, а востребованных профессий тоже немало. Наверное, именно поэтому я выбрал профессию ветеринара. Да, вы не ослышались Ветеринара! Многие могут удивляться

4,6(92 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ