.выпиши предложение,которое содержит основную мысль текста. 2.определи,какой это текст.а)художественный б)не художественый.3.построй и запиши высказывание.Нужно беречь окружающую среду,потому что... 4.укажи строку в которой все глаголы ||спряжения.а)Рисовать,писать,читать,,считать,б)Брить,стелить,гулять,слышать.в)Гнать,держать,обидеть,дышать.г)Видеть, ненавидеть,зависеть,плясать,5.найди столбик глаголов, в окончаниях которых пишется буква "Е" 1) вяж...шь пиш...шь 2)стро..шь кое...шь 3)Гуля...шь смотр...шь. 6.Укажи словочитание ,в которых глаголы пишутся с -ТЬСЯ а)любует(?)Ся природой б)любоват(?)Ся цветком в)занимат(?)Ся спортом г)занимает(?)Ся музыкой 7.найди строку с ошибкой в определении морфологических признаков глагола. запиши правильно. а)Распилим-||спр.,6вр.,1л.,мн.ч. б)Работал-| спр.,пр.вр.,ед.ч.,м.р. В)Стелить-| спр.,пр.вр.,мн.ч. г)Ходишь-||спр., н.вр.,2л.,ед.ч. 8.укажи глаголы-антонимы а)смеялись-велелились б)ссорились-мирились в)грустили-огорчались г)улыбались-радовались зделайте от я столько долго писал не пишите вдктдвтч или не правильные ответы :(
Я вижу ребят влюбленными в труд. Но я далек от мысли, что (1) эта влюбленность в какой-то мере предрешает дальнейший путь каждого ребенка. Если (2) ученик влюбился в мир живой природы, если (3) труд в плодовом саду или на ниве доставляет ему радость, то это не значит, что (4) он обязательно станет садоводом или агрономом. До тех пор пока (5) ребенок не достигал значительных успехов в каком-нибудь виде труда, он не запоминался как личность. Но как только (6) труд стал доставлять глубоко личную радость, появлялась человеческая индивидуальность.
Значение подчинительных союзов: объединяют неравноправные предложения, указывая на зависимость одного от другого. Что (1) значение – изъяснительный; если (2),(3) – условный; что (4) – изъяснительный; пока (5) – временный; как только (6) – составной подчинительный союз – изъяснительный. Роль союзов как средства связи: объединяют простые предложения, образуя сложные.
Приходится - глагол (что делает?). Н.ф.-приходиться, несовершенный вид, возвратный, изъявительное наклонение, настоящее время, единственное число. 1. Празднуют - глагол (что делают?). Н.ф.-праздновать, несовершенный вид, невозвратный, изъявительное наклонение, настоящее время, множественное число. Отмечают - глагол (что делают?). Н.ф.-отмечать, несовершенный вид, невозвратный, изъявительное наклонение, настоящее время, множественное число. Остальные по аналогии. 2. 8 марта - Международный женский день. В этот праздник все поздравляют своих мам, бабушек, сестер, девушек, дочек и внучек. Чаще всего подарком на это праздник являются цветы. Но не любые цветы, а тюльпаны. Ведь именно тюльпаны принято ассоциировать с весной, с подъемом после зимней спячки всех растений и животных, с началом чего-то нового.
Значение подчинительных союзов: объединяют неравноправные предложения, указывая на зависимость одного от другого.
Что (1) значение – изъяснительный; если (2),(3) – условный; что (4) – изъяснительный; пока (5) – временный; как только (6) – составной подчинительный союз – изъяснительный.
Роль союзов как средства связи: объединяют простые предложения, образуя сложные.