Слушание и говорение проверяется отдельно (6 минут на каждого учащегося)
Количество - 35
Типы заданий:
КО – задания, требующие краткого ответа;
РО – задания, требующие развернутого ответа.
Структура суммативного оценивания
Вариант состоит из 4 заданий, требующих развернутого и краткого ответов. Первое задание направлено на проверку слушания и говорения, второе и третье – на чтение и четвертое – на письмо.
1)Жизненный путь героя был тяжел и трагичен. 2)В доме матери ей жилось лучше ... 3) Встреча Чацкого с Фамусовым не принесла Александру Андреевичу ничего хорошего . 4)Авторская ремарка указывает на стук топора , который доносился откуда-то издалека.. 5) Герой романа показан в обычной обстановке русской действительности , в его образе воплощены черты передовой дворянской интеллигенции. 6) Писатель описывает войну . 7)Стараясь доказать свою правоту ,он говорил очень возбуждённо и жестикулировал руками . 8)Этот архитектурный памятник поражает своими причудливыми формами .( или просто - ГАБАРИТАМИ) . 9) Я встречался с профессором НЕСКОЛЬКО РАЗ , поэтому мы с ним на короткой ноге . 10) Приехав в Париж , его пригласили в посольство
Суммативное оценивание за 3 четверть 5-3-1
Продолжительность – 40 минут
Чтение- 20 минут
Письмо-20 минут
Слушание и говорение проверяется отдельно (6 минут на каждого учащегося)
Количество - 35
Типы заданий:
КО – задания, требующие краткого ответа;
РО – задания, требующие развернутого ответа.
Структура суммативного оценивания
Вариант состоит из 4 заданий, требующих развернутого и краткого ответов. Первое задание направлено на проверку слушания и говорения, второе и третье – на чтение и четвертое – на письмо.
Вроде это, если нет то простите.