С прямой:
1) "Ребята,смотрите, это воробей, а это синица", - сказал учитель.
2) Девочка подошла с цветком в руке к учительнице и спросила: "А что это за цветочек?"
3) "В саду мы будем смотреть насекомых", - сообщил учитель привыходе из школы.
4)"Какие красивые деревья!" - воскликнула девочка, когда её класс оказался в школьном саду.
5)Учительница сидела на лавочке и рассказывала ученикам об насекомых:" Если вы обратите внимания на эту бабочку, то увидите,что у неё другой рисунок, не как у других... "
С косвенной:
1)Мне сказали, что пора собираться в дорогу.
2)Вчера рассказывали, будто перед этим он выпил целый бочонок вина.
3)Она попросила, чтобы я зашёл за ней вечером.
4)Мне сказали,чтобы я выбросил мусор.
5)Мне тотчас приказали,убраться в чулане.
Покинула Землю желтая осень. Наступила белая зима. Мальчик и девочка - на крылечке дома. Они, видимо, заметили перемены за окном и вышли на прогулку. Девочка ,в едва завязанном платке, улыбается, глядя на снег. Мальчик, в теплой шапке и надежной куртке, просто смотрит вдаль. Рядом с детьми гуляет сорока. Видны фигурки людей.
Холодно. Но ребятишки довольны. Ведь на морозе они смогут лепить снежных баб и играть в снежки. Да и скоро Новый год и каникулы...
Художник использует при описании зимы белые и серые краски. Но настроение все равно радостное " И не испортит ДЕТЯМ обедни" ни злой ветер , ни коварный дедушка Мороз, который и щиплет, и румянит щеки...
