Прочитав рассказ Тендрякова "Хлеб для собаки", я с точностью могу ответить на этот во Что же вырастет из таких детей? Любуются смертью.Что за мир станет жить после нас?"
Всемирный голод очень изменил людей. Люди того села понимали, что "куркули" не виновны. Слова:"Что же вырастет из таких детей? Любуются смертью.Что за мир станет жить после нас?"- сказал начальник станции.Каждый день он смотрел как увозят мертвые тела шкилетников. Он не мог больше видеть этого и в скором времени убил себя.Отец Володи хоть и воевал что бы не было куркулей, но когда они заполняли весь городок, он не мог не сочувствовать им. Вот и мальчик-Вольдька не мог. Да, он был совсем мал, но он понимал , что шкилетники не заслужили такой смерти. Он стал давать понемногу еду, но они стали наглеть еду еще и еще, они выпрашивали еду обманным Володька стал кормить собаку. Кормя собаку, он кормил совесть,ведь совесть есть у каждого, из за совести начальник станции убил себя, поэтому Володьке и надо было кормить хоть кого то.
Такой маленький человечек понимает такую огромную проблему, конечно из таких детей и вырастут "настоящие" дети
Объяснение:
А.Куинджи - замечательный художник-пейзажист. Он любил изображать необычные моменты в жизни природы, редкие эффекты освещения.Одна из самых замечательных картин художника была – «Березовая роща», написанная в 1879 году.
На переднем плане изображены высокие березки на освященной солнцем поляне. Жаркое лето. Солнечная поляна передает нам прелесть летнего дня. На тонких березах не шелохнется ни один лист.
На заднем плане густой лес, в который почти не проникают солнечные лучи.
Светлые стволы берез, темный лес вдали, голубое небо лучи света и тени на траве чудесно слились в единое целое.
Я считаю, что Куинджи учит нас ценить родную природу, видеть прекрасное в самом обычном и делиться своими впечатлениями и хорошим настроением.
Объяснение:
3
Объяснение:
1. В санатории, не прерывая работы над книгой, писатель курс лечения. (Деепричастный оборот в центре предложения обособляется двумя запятыми)
2. Вытащенная на берег полуметровая щука била хвостом по песку. (причастный оборот не обособляется, т.к. главное слово (щука) стоит после причастия)
3. Переживала Мария и за детей, оставшихся на попечении деда. (Причастный оборот обособляется, т.к. главное слово (дети) стоит перед причастием)
4. На краю окаймлённого ракитовыми кустами пруда стояла деревянная банька. (Причастный оборот не обособляется, т.к. главное слово (пруд) стоит после причастия).