ПредподАватель(проверочное слово преподАть)удИвительный (пров слово удИвление),продАвать(пров слово продАжа),удАвиться, ЗадаВАТЬ(дАть),соединение(единый),едИница(едИный),далекий (даль),раздеваться
1. Научный стиль. В древнерусском языке были существительные мужского рода «пешек» (в значении «пешеход» ) и «мельк» (в значении «миг», «мгновение» ). Эти существительные в творительном падеже – «пешком» и «мельком» - перешли в наречия. «Пешком» стало обозначать «на своих ногах», а «мельком» – «на короткое время», «бегло». В обоих наречиях был суффикс –ом. Постепенно существительные «пешек» и «мельк» устарели и вышли из употребления. Наречие «пешком» теперь мы связываем по смыслу с прилагательным «пеший» и выделяем в нём корень пеш- и суффикс -ком, а наречие «мельком» связываем по смыслу с глаголом «мелькать» и выделяем в нём корень мельк- и суффикс -ом. (Из книги В. В. Колесова «Гордый наш язык…») 2. Официально-деловой стиль. Желающим обратиться за на биржу труда, получить статус безработного и найти новую работу понадобятся следующие документы:- паспорт или документ, его заменяющий;- трудовая книжка или её дубликат;- документы об образовании и профессиональной квалификации;- справка о средней заработной плате за последние три месяца по последнему месту работы или документ, заменяющий её (для граждан, потерявших работу в течение одного года перед обращением в службу занятости).(Фрагмент объявления.)
3. Публицистический стиль.Что значит найти себя? «В чём смысл жизни? Для чего мы живём? Что мы должны сделать?» – этими вопросами рано или поздно задаётся каждый из нас. Однозначного ответа, конечно же, не существует. Здесь могут иметь место только мнения и личные точки зрения. Найти себя, по-моему, – это определить своё место в жизни. Место в жизни – это своего рода цель, ради которой и стоит жить. Работа, семья, служение Родине… Найти себя – это оказаться в таких условиях и быть окружённым такими людьми, с которыми бы ты чувствовал себя счастливо. Дело, в которое бы ты вкладывал все свои силы и которое приносило бы тебе полное удовлетворение, которое бы ты любил – разве это не значит найти себя? Существует масса вещей, в которых человек может реализовать себя. Везде успеть невозможно, поэтому следует выбрать такое, где наш талант и смогли бы воплотиться в полной мере. И главное – никогда не останавливаться на достигнутом! Потому что, как только человек прекратит свой жизненный поиск, вначале придёт спокойствие, а затем, скорее всего, неудовлетворённость. Как сказал один из великих, счастье не может быть продолжительным, иначе это уже не счастье, а обыденность.(Фрагмент ученического сочинения.) 4. Художественный стиль. Он вступил в тёмные широкие сени, от которых подуло холодом, как из погреба. Из сеней он попал в комнату, тоже тёмную, чуть-чуть озарённую светом, который выходил из-под широкой щели, что находилась внизу двери. Казалось, будто в доме происходило мытьё полов и сюда на время нагромоздили всю мебель. По стенам навешано было весьма тесно и бестолково несколько картин. С середины потолка висела люстра в холстинном мешке, от пыли сделавшаяся похожею на шёлковый кокон, в котором сидит червяк. В углу комнаты была навалена на полу куча того, что погрубее и что недостойно лежать на столах. Что именно находилось в куче, решить было трудно, ибо пыли на ней было в таком изобилии, что руки всякого касавшегося становились похожими на перчатки. Заметнее прочего высовывался оттуда отломленный кусок деревянной лопаты и старая подошва сапога. Никак было нельзя сказать, чтобы в комнате сей обитало живое существо, если бы не возвещал его пребывание старый, поношенный колпак, лежавший на столе. (Н. В. Гоголь «Мёртвые души».)
Детскую фантазию развивать волшебные сказки, просто сказки. к ним приучают малышей родители. они читают их им и в беседе с ребёнком простыми, но мудрыми вопросами к малышу развивают его фантазию и воображение, а это как раз то, что ты с олечкой сейчас называешь словами "тупее в жизни не видела". начни со слов, как ты ночью не могла уснуть и вдруг услышала какой-то шорох и шёпот в книжном шкафу. вдруг дверцы шкафа открылись, и ты услышала чей-то странный тихий разговор. какое же было твоё удивление, когда ты убедилась, что это разговаривали учебники языка и . (любые! ) они обсуждвли твою учёбу, твою неряшливость, твоё жестокое обращение с ними: исписала их, изорвала, уголки изогнуты, и даже вырваны страницы. или наоборот: они тебя хвалили. здесь как раз и употреби прямую речь или диалог этих книг. ты запомнила всё сказанное о себе, сделала выводы и т. д. но вот забрезжил рассвет. учебники вдруг замолчали, вернулись на свои полки. дверцы шкафа закрылись, и наступила тишина. и напиши вывод из подслушанного разговора (1-2 предложения) заголовок сочинения -"подслушанный разговор". такого типа сочинений можно написать десятки!
Проверочные: дать, удивление, продать, задача, диво, соединять, даль, единый, раздеть.