Упр.2 - 1. Все(подлежащее _) слушали(сказуемое =) песню(дополнение - -) цыганки(дополнение - -). 2. Цыплят(дополнение - -) по осени(обстоятельство _ . _) считают(сказуемое =). 3. Плутовка(подлежащее _) к дереву(обстоятельство _ . _) на цыпочках(обстоятельство _ . _) подходит(сказуемое =). 4. Наши(определение ~~) лыжницы(подлежащее _) заняли(сказуемое =) первое(определение ~~) место(дополнение - -). 5. На стройку(обстоятельство _ . _) электростанции(дополнение - -) приехали(сказуемое =) молодые(определение ~~) специалисты(подлежащее _)... Упр.3. В школьном(определение ~~) саду(обстоятельство _ . _) растут(сказуемое =) яблони(подлежащее _). (В) саду - имя сущ, обозначает предмет, н.ф.- сад (что?), м.р, 2 скл, неодуш, нариц, ед.ч, П.п, обстоятельство. Объяснение:
1. Я играл в футбол не в полную силу. - В силу обстоятельств он не смог принять участие в соревновании.
2. В течении реки было много водоворотов. - В течение урока он узнал много нового.
3. На конец палки он привязал леску. - Я наконец решил эту задачу.
4. Я спрятался от дождя за то дерево. - Мал золотник, зато дорог.
5. Я так же сделал, как и он. - Я также пойду в кино.
6. За тем холмом показалось село. - Он перепрыгнул через ручей, а затем и я.
7. По тому берегу шли деревенские ребята. - Я хотел спать, потому и пошел рано домой.
8. На память надеяться можно не всегда. - Выучи напамять стихотворение.
9. В начале упражнения шло задание. - Вначале было слово.
10. В продолжении рассказа много интересного. - В продолжение четверти у нас будет две контрольные работы.
11. В пустую комнату пустили кошку. - Эта работа сделана впустую.
12. В заключении романа автор раскрыл все тайны. - В заключение хотелось бы отметить работу лучших учеников.
13. И так продолжалось каждый день. - Итак, она звалась Татьяной.
Объяснение: