1. О талантивости казахов писал русский учёный А. И. Левиш, по произведению "Герадот казахской степи". 2. В кюе "Сарыарка", вершине творчества Курмангазы, зримо описана бескрайняя казахская степь. 3. Лишь, я таинственный певец, на берег выброшен грозой. 4. Ученики Курмангазы: Махамбет Утемисов,(или (и)) Дина Нурпиесова продолжали его музыкальные традиции. 5. Н. А. Римского-Корсакого, блистательного композитора; дирижёра; (или (и)) педагога называли "сказочником". 6. В 2015 году был снят фильм о Н. Тлендиеве, авторе музыке к фильмам: "Меня зовут Кожа", "Кыз-Жибек". 7. Главные качества этого композитора, учёного-химика А. П. Бородина, – великая сила и стремительность.
1) Мне хочется сохранить эти письма как память о нашем детстве.
2) Цветные изразцы как блестящая чешуя обрамляли контуры
дворца.
3) Дед мой стал известен как истинный любитель охоты.
4) Он смотрел на них как зачарованный, а они как всегда
отводили глаза в сторону не замечая его вопроса.
5) Сергей так же как и я долго не мог забыть о своем горе..
6) Бабушка задумавшись и ни кого не видя (во) круг смотрела
на портрет вставленный в стари(н,нн)ую серебря(н,нн)ую рамку.
7 )Он ждал этого дня как манны небесной и как всегда надеялся на
лучшее
8) Сережа как победитель олимпиады был награжден поездкой в
Минск.
9) Любой спектакль дети всегда воспринимают как сказку у
которой должен быть счастливый конец.
10) Отец и мать ей как чужие, между ними как стена пролегла.
12) Отец часто твердил Будьте мудры как змеи и просты как
голуби.
10) Путники отдохнув и заметно повеселев отправились дальше
расчитывая дойти до города мелькающего в далеке огнями
Объяснение:
Она она простояла неподвижно в темноте, прислушиваясь и стараясь понять, спят дети или нет. Он продолжал слушать,что ему говорили,сохраняя всё тоже выражение крепко поджатых их и несколько поджатых губ.
Сами деепричастия: прислушиваясь,стараясь, сохраняя.
вроде бы так