культурном отношении. С целью развития культуры Казахстана был разработан ряд комплексных мер, одной их которых стала программа развития «Культурное наследие». Цель данной программы состояла в развитии образовательной и духовной областей культуры, в изучении, сохранении и использовании культурного наследия страны, материального и нематериального. Сегодня на территории Казахстана активно проводятся научных исследования различных сфер культуры. Особое внимание уделяется археологии. Ведь не познав нельзя познать будущего и сформировать национальное единство и самосознание народа. Организовываются археологические экспедиции, в которых найденные образцы историко-культурных памятников исследуются и экспонируются на различных выставках и в музеях.
2) 2 вариант
с — [с’] — согласный, глухой парный, мягкий (парный)
е — [э] — гласный, ударный
р — [р] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый (парный)
д — не образует звука в данном слове
ц — [ц] — согласный, глухой непарный, твёрдый (непарный, всегда произноится твёрдо)
е — [э] — гласный, безударный
В слове 6 букв и 5 звуков.
4)2 вариант
1. Восточная часть неба была темнее западной. (К. Г. Паустовский) – была темнее.
2. Все делается светлее, веселее от первого снега (А. П. Чехов) - делается светлее, веселее, однородные составные именные сказуемые (СИС) .
2) 1 вариант
я — [й’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (непарный, всегда произносится мягко)
[а] — гласный, ударный
з — [з] — согласный, звонкий парный, твёрдый (парный)
ы — [ы] — гласный, безударный
к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)
а — [а] — гласный, безударный
В слове 5 букв и 6 звуков.
4) 1 вариант
Она начала писать сочинение.
Я начала работать.
Мой ответ
Определение части речи:
Дядя-(сущ.) недавно-(н.) приехал-(гл.) из-(пр.) Караганды-(сущ.). Лохматая-(прил.) собачка-(сущ.) быстро-(н.) подскочила-(гл.) к-(пр.) мальчику-(сущ.). Туристы-(сущ.) осторожно-(н.) спускались-(гл.) вниз-(н.) по-(пр.) горной-(прил.) тропинке-(сущ.). Дети-(сущ.) искренне-(н.) поздравили-(гл.) победителя-(сущ.) олимпиады-(сущ.).
Определение главных и второстепенных членов в предложениях:
Дядя-(подлежащее) недавно-(обстоятельство) приехал-(сказуемое) (из) Караганды-(обстоятельство).
Лохматая-(определение) собачка-(подлежащее) быстро-(обстоятельство) подскочила-(сказуемое) (к) мальчику-(дополнение).
Туристы-(подлежащее) осторожно(обстоятельство) спускались-(сказуемое) вниз-(обстоятельство) (по) горной-(определение) тропинке-(дополнение).
Дети-(подлежащее) искренне-(обстоятельство) поздравили-(сказуемое) победителя-(дополнение) олимпиады-(дополнение).
Подлежащее подчеркивается:
Сказуемое подчеркивается:
Определение подчеркивается: ⁓⁓⁓⁓⁓
Дополнение подчеркивается: _ _ _ _
Обстоятельство подчеркивается: . _ . _ . _ .
Определение падежа у существительных:
Дядя(И.п.) недавно приехал из Караганды(Р.п.).
Лохматая собачка(И.п.) быстро подскочила к мальчику(Д.п).
Туристы(И.п.) осторожно спускались вниз по горной тропинке(Д.п.).
Дети(И.п.) искренне поздравили победителя(В.п.) олимпиады(Р.п.).
Удачи, надеюсь смогла !