Я думаю, что лучше, когда любят тебя... Так уютней и комфортней, по крайней мере для девушки. Чувство, что ты любима, дарит спокойствие и уверенность в завтрашнем дне. И не надо бегать за каким-то супер-пупер-мачо-бабником, которому до тебя и дела нет. Только время и нервы терять. Уж лучше наслаждаться теплом, которое дарит любящий человек. Да и со временем он станет пусть не любимым, но родным.
Кто же такой друг? Друг-это человек который всегда выручит тебя в трудную минуту. Человек,который готов всегда тебе Или же, человек который просто рад с тобой общаться, и подбадривает тебя. Наверное у каждого есть свои друзья,но у меня их много. И каждого я ценю одинаково. Бывают же хорошие друзья, но и обычные, и лучшие. У меня много хороших друзей. Моя хорошая подруга,которая всегда мне это (имя подруги). Она всегда выручала меня в трудную минуту, и подбадривала. Хоть она ни чем не отличается от других моих друзей, но она просто хороший человек! Даже по ее внешности видно что она будет рада и тебе! У нее (цвет глаз) глаза, и (цвет волос) волосы. Есть и те,кто не ценит дружбу. То есть друзья,которые совсем не друзья. Тогда лучше провести беседу,что тебе не нравится как они с тобой общаются.
Сегодня в классе был урок этики. Этика речевого общения – основа культуры поведения. Для того, чтобы научить учеников быть вежливыми, воспитанными, можно предложить такое задание с использованием речевой ситуации на уроке: представьте себе, что вы пришли на день рождения к лучшему другу. Какими словами вы поприветствуете его? Как поздравите с праздником? Что пожелаете? Придумайте предложения, используя слова: здравствуй, рад, от души, счастье. Какие из предложений вы произнесёте с восклицательной интонацией? Почему? Запишите свои предложения в тетрадь. Использование учебных ситуаций общения формировать и развивать интерес учащихся к русскому языку.
