М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Ilyamoni
Ilyamoni
11.02.2020 04:41 •  Русский язык

Синтаксический анализ. Прочитайте текст.

(1)Закат тяжело пылает на кронах деревьев, золотит их старинной позолотой. (2)Последний луч солнца ещё касается их верхушек, а у подножия сосен уже темно и глухо. (3)Бесшумно летают и словно заглядывают в лицо летучие мыши. (4)На западе ещё тлеет зорька, в зарослях волчьих ягод кричит выпь. (5)Вот и озеро.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1) Закат пылает, золотит (предложение 1)

2) Луч солнца касается (предложение 2)

3) Мыши заглядывают (предложение 3)

4) Тлеет, кричит (предложение 4)

5) Озеро (предложение 5)

ответ:

Задание 2

Синтаксический анализ.

Прочитайте текст.

(1)В охотничью пору на Урале мы уходили в горы и бродили там, как настоящие дикари. (2)Солнечный закат в горах удивительно хорош. (3)Тени нарастают, и на нас начинает надвигаться ночная мгла. (4)Затихший воздух чутко держит каждый шорох. (5)Переживаешь тревожное настроение, которое будит воображение.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1) Мы бродили (предложение 1)

2) Закат хорош (предложение 2)

3) Мгла начинает надвигаться (предложение 3)

4) Держит шорох (предложение 4)

5) Будит воображение (предложение 5)

 

 

ответ:

 

 

 

 

 

Задание 2

Синтаксический анализ.

Прочитайте текст.

 

(1)Часами он бродил после бури по берегу и , кого ещё можно . (2)Он радовался, видя, как рыба, брошенная в воду, уплывала, весело махнув хвостом. (3)Он радовался каждый раз, когда полууснувшие рыбы, плававшие в воде боком или брюшком, в конце концов оживали. (4)Подбирая на берегу большую рыбу, Ихтиандр нёс её к воде. (5)Рыба трепетала в его руках, а он смеялся и уговаривал её не биться и потерпеть ещё немного.

 

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

 

1) Он бродил (предложение 1)

2) Рыба уплывала (предложение 2)

3) Он радовался (предложение 3)

4) Ихтиандр нес её (предложение 4)

5) Он уговаривал не биться и потерпеть (предложение 5)

 

ответ:

Задание 2

Синтаксический анализ.

Прочитайте текст.

 

(1) Вот зазвенел сушняк, захрустел снег. (2)Это через сугробы по лунной дорожке пробираются дымчато-серые лоси. (3)В поисках пищи приходится шагать им по глубокому снегу в юго-восточном направлении. (4)Трудно искать пищу зимой!

(5)Весна, но золотисто-красное солнышко придет в тайгу только в апреле.

 

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

 

1) Снег захрустел (предложение 1)

2) Это пробираются (предложение 2)

3) Им приходится (предложение 3)

4) Трудно (предложение 4)

5) Весна (предложение 5)

 

ответ:

 ​

👇
Ответ:
esehediev
esehediev
11.02.2020

Объяснение:

1. Закат(подлежащее) тяжело пылает(сказуемое) на кронах деревьев, золотит(сказуемое) их старинной позолотой. [1_ =,=]

2. Последний луч(подлежащее) солнца ещё касается(сказуемое) их верхушек, а у подножия сосен уже темно(сказуемое) и глухо(сказуемое). [1_ =], а [2= и =] ССП

3. Бесшумно летают(сказуемое) и словно заглядывают(сказуемое) в лицо летучие мыши(подлежащее). [1= и = _]

4. На западе ещё тлеет(сказуемое) зорька(подлежащее), в зарослях волчьих ягод кричит(сказуемое) выпь(подлежащее). [1= _], [2= _] БСП

5. Вот и озеро(подлежащее). [1_]

6. Прославится(сказуемое) сразу на весь лагерь! [1=]

7. Я(подлежащее) живо представила(сказуемое), как они(подлежащее) кричат(сказуемое), какие у них ехидные, злые глаза(подлежащее). [1_ =], (2 как _ =), (3 какие ~,~ _) везде СПП

8. Бесхитростный радостный Герка(подлежащее) преподнёс(сказуемое) мне новость, как пирожное на блюдечке. [1 _ =, сравнительный оборот]

9. Понятно(сказуемое), что от ребят мы(подлежащее не дождёмся(сказуемое) — они(подлежащее) будут(1-я часть сказуемого) всячески ей вредить(2-я часть сказуемого). [1=], (3 что _ =) - [2_ =] 1-3 СПП; 3-2 БСП

10. И я(подлежащее) поняла(сказуемое): надо справиться(сказуемое) во что бы то ни стало. [1_ =]: [2 =] БСП

4,4(2 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Sassha121628
Sassha121628
11.02.2020

Больше других времен года я люблю весну. Это Неудивительно. Весна дарит не чувство радости, грядущих перемен, особое весеннее настроение.

Первые лучи весеннего солнца говорят, что долгая и трудная зима, не будет позже трескучий Мороз, метели и снежных заносов, нафталановую удивительная и радостное время. Дыхание весны ощущается во всём. Она пробуждает и ещё спящую природу к новой жизни. Греет солнце, тает снег, звенит капель, бегут быстрые ручьи. Всё вокруг ликует и поёт, радуясь приходу весны. Особенно люблю я слушать хор бессильный капли. Это поразительное и не сравнительная ни с чем музыка, созданное природой, уставшие от долгой зимы.

4,7(60 оценок)
Ответ:
нази13
нази13
11.02.2020

Объяснение:

В 1573 году при направлении к Хак-Назару по настоятельной братьев Строгановых русского посольства во главе с Третьяком Чебуковым, Иван Грозный поставил перед послами задачу не только установить контакт с Казахским ханством, но и заключить с ним военный союз против сибирского хана Кучума, который так же заставлял Московию платить им дань. Но Кучум зависел от Казахского Ханства, как и русские в то время, и не мог реализовывать свои планы .

Хак-Назар хан подчинил своей власти не только всю казахскую степь, но и вел масштабные войны с соседними государствами. За короткий срок он разбил войска Могулистана, нанес сокрушительные удары ойратам в 1554 году. Часть киргизов признала Хак-Назара своим ханом. Так же ему удалось нанести ряд поражений правителям Мавераннахра. Отряды Хак-Назара держали под постоянной угрозой Ташкент, взимая дань со всех проходящих караванов. В 1535 году русский посланец Данила Губин, докладывал в ставку: «А казахи, Государь, сказывают, добре сильны, а сказывают, государь, Ташкент воевали и Ташкентские царевичи, сказывают, с ними дважды бились, казахи их побивали». Военный поход Хак-Назара против Сибирского хана Кучума (Кошим) вынудил последнего искать союзников у русских правителей и среди среднеазиатских ханов. При правлении Хак-Назара города Туркестан, Сыганак, Сауран, Сайрам, Тараз вошли в состав Казахского ханства. Иван Грозный признал Хак-Назара великим правителем и в 1573 году направил к нему своего первого посла. Но посол не доехал до Хак-Назар хана, так как по дороге был захвачен в плен отрядами сибирского хана Кучума. Тем не менее, в 1574 году Иван Грозный даровал купцам Строгановым грамоту на право беспошлинной торговли с казахами. За установлением торговых связей последовали и политические сношения между Москвой и Казахским ханством .Некоторое время Дин-Мухаммад султан, сын Хакназара, правил Ташкентом и Хивой.

4,4(31 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ