Фонетический разбор
Пример:
ёл-ка [ й'олка ]
ё - [й'] - согл.,звон.,мяг.
[ о] - глас., ударн.
л - [л] - согл.,звон.,твёрд.
к - [к] - согл.,глух ., твёрд.
а - [ глас., безудр.
Звуко-буквенный разбор
Пример:
юла - [ й'ула ] - 3 б ., 4 зв.
Разбор по составу
Пример:
Слово листва
Корень - лист.
Суффикс - в.
Окончание - а.
Морфологический рабор
Пример:
слова любить
Любить глагол.
Начальная форма любить.
Несовиршенный вид , невозвратный , перходный , второе спряжение.
Синтаксический разбор предложения
Пример:
В нашем классе учатся самые артистичные ученики и ученицы
- - - - - ———— ————
(что делает?) шумит--глагол, обозначает действие.
1. Н.ф. (что делать?) шуметь.
2. ПОСТ.: несов.в., неперех., 2 спр.
НЕПОСТ.: в изъяв. накл., в наст.вр., в 3 л., в ед.ч.
3. (что делает?) шумит--сказуемое.
(что сделал?) нарисовал-- глагол, обозначает действие.
1. Н.Ф. (что сделать?) нарисовать.
2. ПОСТ.: сов.в., перех., 1 спр.
НЕПОСТ.: в изъяв. накл., в пр.вр., в ед.ч., в м.р.
3. что сделал?) нарисовал--сказуемое.
(что сделайте?) возьмите-- глагол, обозначает действие.
1. Н.Ф. (что сделать?) взять.
2. ПОСТ.: сов.в., перех., 1 спр.
НЕПОСТ.: в повел. наклон., во мн.ч., 2 л.
3. (что сделайте?) возьмите--сказуемое.
