Запишите предложения в нужном порядке, чтобы получился текст. Подчеркните rе языковые средства, которые служат для связи предложений.
A. l. Осень, светлая и тихая, приходила к нам так мирно и спокойно,
что, казалось, конца не будет ясным дням. 2. В этой прозрачной голубиз-
гой и просторной равнине жёлтого жнивья. 3. Она делала небо чистым и
Rе можно было различить самый отдалённый курган в степи, на откры-
кротким, дали нежно-голубыми и глубокими.
Б. 1. Поднимается солнце выше меняется её цвет, в ход идут бо-
лее нежные пастельные тона. 2. То, что она самая чистая, самая прозрач-
дая, почти дистиллированная, общеизвестно. 3. Бесчисленные оттенки.
седые гребни расчертили эту синь ценными полоса-
5. Я не знал: вода эта в своей многометровой толще и самая красивая.
6. Тихим летним утром в тени берега вода иссиня-густая и сочная. 7. Вода
Свитязя! 8. Подул ветерок - кто-то добавил в озеро Синевы.
4. Подул сильнее
-О, да. Привет. Сразу тебя даже не узнал. Как дела?
-Всё как всегда. А ты как?
-Я тоже в порядке. Как там ребята?
-Нормально. Оксана все еще за тобой скучает. Учителя тебя иногда упоминают, не забыли.
-Приятно слышать, что всё ещё помните меня. Как там Лена? подтянула английский, или всё так же, еле-еле понимает?
-Вроде дело пошло в гору. У нее теперь оценки улучшились.
-Рад слышать. Мне пора бежать. Давай сегодня спишемся вечером? Расскажешь мне всё.
-Отлично. Напишу тебе около шести. Пока
-Пока