Стилистически окрашенные слова — это такие слова, которые употребляются только в определенных стилях. К ним относятся:научная лексика, политическая лексика,разговорная лексика.
Научная: Пользуясь титрованным раствором щелочи, можно определить концентрацию (нормальность) раствора кислоты. Для этого надо найти объемы растворов щелочи и кислоты, в которых они эквивалентны между собой.
Разговорная: - А агентство где, ты знаешь? - Тебе билет, что ль: Успеешь. - Да нет, нужно мне. - Да вот на тройке можно. Остановки... раз... ага, на третьей сойдешь. - Вечерком загляну.
В небе-П.п.2скл., по тропинке-Д.п.1скл.,к середине-Д.п.1скл., в воздухе-П.п.2скл., в болоте-П.п.2скл., на кочке-П.п.1скл., из палатки-Р.п.1скл., к долине-Д.п.1скл., о пшенице-П.п.1скл., в поле-П.п.2скл., на востоке-П.п.2скл., на тополе-П.п.2скл., на сирени-П.п.3скл., о клёне-П.п.2скл., над долиной-Т.п.1скл., к пристани-Д.п.3скл., у изгороди-Р.п.3скл., в обрыве-П.п.2скл., над треугольником-Т.п.2скл., на яблоке-П.п.2скл., под орехом-Т.п.2скл., на кедре-П.п.2скл., над посёлком-Т.п.2скл., о журнале-П.п.2скл., над месяцем-Т.п.2скл., на лайнере-П.п.2скл.
Интернет несомненно является большим достижением прогресса. Но есть в этом и свои минусы Мы совсем разучились общаться, мы перестали писать друг другу письма.Письмо - это своего рода сочинение на свободную тему. Чтобы его написать необходимо потрудиться и вложить частичку своей души. В письме человек делится своими переживаниями, бедами или радостями, а может интересуется проблемами своих друзей или родственников. Невольно следит за своей грамотностью, перечитывает лишний раз прежде чем отправить.Совсем другое дело электронное письмо. Оно служит обычно, чтобы на бегу узнать или отправить какую-то информацию, а может просто прокомментировать чужую. Грамотность здесь вообще на последнем месте. Сваливают всё на технические неполадки: то клавиатура виновата, то телефон "глючит". Как бывает интересно почитать переписку великих людей, которую публикуют после их ухода из жизни! Не для того, чтобы покопаться в их личной жизни, а чтобы поучиться у них мудрости , умению сострадать и умению общаться.А что оставит после себя наше поколение?
Научная:
Пользуясь титрованным раствором щелочи, можно определить концентрацию (нормальность) раствора кислоты. Для этого надо найти объемы растворов щелочи и кислоты, в которых они эквивалентны между собой.
Разговорная:
- А агентство где, ты знаешь? - Тебе билет, что ль: Успеешь. - Да нет, нужно мне. - Да вот на тройке можно. Остановки... раз... ага, на третьей сойдешь. - Вечерком загляну.