М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Аnюtоchкa
Аnюtоchкa
22.01.2023 02:00 •  Русский язык

ХОТЬ ОДИН ВОПРОС 1. Краткая форма имени прилагательного, являющаяся омографом имени существительного едок. 2. Имя прилагательное женского рода, образованное от имени существительного казак. 3. Имя прилагательное среднего рода, образованное от имени существительного на -нь, которое обозначает хлебный злак. Bопросы 4. Окончание имён прилагательных женского рода с мяг- кой основой в творительном падеже единственного числа. 5. Относительное имя прилагательное мужского рода с основой на к, являющееся синонимом имени прила- гательного молодой, в родительном падеже. 6. Одно из трёх относительных прилагательных мужско- го рода с суффиксом -янн- (с двумя н) в дательном па- деже единственного числа. 7. Полное имя прилагательное с корнем -клон-, -клан-, приставкой у-и суффиксом -чив- в творительном паде- же множественного числа. 8. Относительное имя прилагательное с приставкой -ис, корнем -кус-, суффиксами -ств- и-енн- в именительном падеже множественного числа. 9. Имя прилагательное мужского рода, образованное от имён существительного еж, в творительном падеже единственного числа. 10. Имя прилагательное среднего рода с суффиксом -ен-, образованное от большей частью в роли имени существительного сред- глагола морозить; употребляется него рода.​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Giga45
Giga45
22.01.2023

группа - те виды и особи, которые находятся под угрозой исчезновения. у них самое бедственное положение- их жизнь могут спасти особые меры, такие как специальное разведение, консервация семян и   зародышей и т.д.

2 группа - те особи и виды, численность которых стремительно сокращается. без создания необходимых мер по их сохранению, они попадут под угрозу полного исчезновения.

3 группа - это редкие виды и особи. они находятся в малом количестве и на небольшой территории. неблагоприятные внешние факторы могут к их исчезновению.

4 группа - те популяции, о которых мало сведений и их статус не определен. ученым неизвестны их численность, места обитания и биологические особенности.

5 группа - те виды и особи, которые раньше были под угрозой исчезновения, но принятым мерам восстановились, и продолжают увеличиваться в численности.

4,7(67 оценок)
Ответ:
ladyviktoria
ladyviktoria
22.01.2023
Что такое нравственность? с одной стороны, это сложный философский вопрос, требующий серьезных размышлений. а с другой, обычно мы довольно четко можем определить, нравственно поступил человек или нет. что ж, давайте порассуждаем.если глубоко копнуть, мы поймем, что с незапамятных времен источником нравственности служили священные писания. в христианстве именно десять заповедей христа определяли моральный кодекс человека. почему говорю в прошедшем времени? наверное, потому что сейчас не так много верующих людей, религия уже не пронизывает все сферы человеческого бытия, как раньше. кроме этого, по мере того, как развивается культура и человечество, в обществе появляются новые морально-этические нормы.но все же что такое нравственность? , под ней стоит понимать духовные качества человека, которые основаны на высоких идеалах добра, долга, чести, справедливости и проявляются в отношении к другим людям и природе. нравственность – это то, как сама личность оценивает свои поступки и поведение с точки зрения добра. но ведь добро каждый понимает по-своему. то, что хорошо для одного, совершенно недопустимо для другого. и где же правда? думаю, нравственность заключается как раз в том, чтобы видеть свои действия не просто допустимыми, но и благими для общества. безнравственное поведение делает человека распущенным, этически безобразным и недостойным.можно ли говорить о поступках детей с точки зрения нравственности? боюсь, что нет, ведь понятие «добро» в нежном возрасте весьма туманно, ребенку попросту неинтересно анализировать свое поведение и смотреть на него под углом какой-то невразумительной нравственности. детские поступки определяются единственным критерием – «нравится», «не нравится». и совершенно не факт, что, повзрослев, ребенок приобретет нравственные черты. здесь уже многое зависит от воспитания и окружения. первыми учителями нравственности для детей становятся родители и школа. не думаю, что морали нельзя научиться. напротив, можно и нужно. человек учится всю свою жизнь, и речь идет не только о расширении кругозора, но и о самовоспитании, смене приоритетов, освоении новых ценностей. необходимо контролировать каждый свой шаг. как показывает опыт, тот, кто совершил безнравственный поступок один раз, не может удержаться и в дальнейшем. и вот тут уже рождается антимораль: человек становится лжецом, приспособленцем, а то и откровенным проходимцем. поэтому, мне кажется, не стоит кричать о нравственных нормах – лучше вести себя в соответствии с ними. моральные принципы одного человека станут моральными принципами общества только в том случае, если он будет руководствоваться позитивными намерениями и жить по совести.
4,5(58 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ