Запишите предложения, расставьте знаки препинания; укажите средства связи в сложносочиненных предложениях;
1) Воздух легок и чист и замерзла река.
2) Труд при учении скучен да плод обучения вкусен.
3) Скоро весь сад ожил и капли росы как алмазы засверкали на солнце.
4) То ли шелест колоса трепет ветерка то ли гладит волосы теплая рука.
5) В саду уже поселилась осень но листья нашей березы оставались
зелеными и живыми.
6) Ездил я к озеру в раз днем ночью же все казалось другим.
Определение подчёркивается волнистой линией.
Подлежащее подчёркивается одной прямой линией.
Сказуемое подчёркивается двумя прямыми линиями.
Обстоятельство (вместе с предлогом) подчёркивается пунктиром с точками (_ . _ . _ .)