ветер переносит семена растений работать мельницам,плыть парусникам. Воздушный шар- аэростате улетает от стартовой точки на расстояние от пяти до тридцати километров. Ветер очищает воздух городов от пыли и гари.
Но ветер приносит и вред людям. Смерчи,тайфуны,бури,ураганы несут разрушения. Ветер-суховей сушит землю. Северный ветер приносит злые холода. Пыльная буря сдувает слой почвы. Ветер как явление природы изучается,чтобы можно было использовать его силу для полезных дел и предупреждения людей об опастности
Объяснение Тридцать
1. Часть речи:
Часть речи слова тридцать — имя числительное. Сколько ?
2. Морфологические признаки:
Начальная форма: тридцать ;
Постоянные признаки: количественное, простое, целое;
Непостоянные признаки: именительный падеж.
пять
Часть речи — имя числительное. Отвечает на вопрос -сколько?
Начальная форма пять (именительный падеж).
Постоянные признаки
количественное,
простое.
Непостоянные признакиименительный падеж.
Синтаксическая роль в предложении может выполнять различные синтаксические роли в зависимости от контекстуального значения.
3. Синтаксическая роль:
Может быть различным членом предложения.
Ветер переносит семена растений роботать мельницам,плыть парусникам. Воздушный шар - аэростат улетает от стартовой точки на расстояние от пяти до тридцати километров. Ветер очищает воздух городов от пыли и гари. Но ветер приносит и вред людям. Смерчи, тайфуны, бури, ураганы несут разрушения. Ветер - суховей сушит землю. Северный ветер приносит злые холода. Пыльная буря сдувает слой почвы. Ветер как явление природы изучается, чтобы можно было использовать его силу для полезных дел и предупреждения людей об опасности.
Объяснение:
Пяти (километров) - числительное
1. Нф Пять
2. Простое, количественное
3. Родительный падеж
4. Дополнение
Тридцати (километров) - числительное
1. Нф Тридцать
2. Простое, количественное
3. Родительный падеж
4. Дополнение
4). Разрезанные ножом(причастие, пишем нн, тк есть приставка и зависимое слово), улица пустынна(нн тк это кр прил, поэтому пишем столько же н сколько и в полном, а в полном их 2), занимался усиленно(тоже самое правило, что и в словосочетании)