М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Эссе про космонавтов казахстана​

👇
Ответ:
Filip1is
Filip1is
21.02.2021

Несмотря на то, что на территории Казахстана расположен первый космодром планеты - своих национальных космонавтов у них до полёта Айдына Аимбетова не было, хотя как и в других странах, стремящихся обеспечить своё присутствие в пилотируемом космосе, в Казахстане уже придумано своё название для исследователей космоса - «гарышкер».

Правда, во многих справочниках казахскими космонавтами называют Аубакирова и Мусабаева. Да, действительно, осенью 1991 года состоялся полет Токтара Аубакирова по так называемой казахстанской программе. А дублером у него был Талгат Мусабаев. Но ведь на момент совершения полета (2 - 10 октября 1991 года) еще не существовало независимого государства Казахстан. И Аубакиров, и Мусабаев были гражданами СССР. Поэтому будет правильным считать Аубакирова последним советским космонавтом.

Тем не менее, в самом Казахстане Токтар Аубакиров и Талгат Мусабаев официально признаются, соответственно, первым и вторым космонавтами Республики Казахстан. Следует также отметить, что во время своего первого (с 1 июля по 4 ноября 1994 года) и второго (с 29 января по 25 августа 1998 года) полётов Талгат Мусабаев выполнял на станции «Мир» научные эксперименты по казахстанским программам «Полёт» и «Полёт-М2».

Первый национальный отряд космонавтов из 4 человек (2 основных кандидата и еще 2 в резерве) был сформирован в Казахстане только в декабре 2002 года. А с 16 июня 2003 года два кандидата в космонавты - Мухтар Аймаханов и Айдын Аимбетов - начали проходить ОКП в РГНИИ ЦПК вместе с российскими кандидатами в космонавты набора 2003 года. На заседании Межведомственной квалификационной комиссии (МВКК) 5 июля 2005 года оба они получили квалификацию «космонавт-испытатель». Наши космонавты – являются гордостью Казахстана! Несмотря ни на что все течет – все меняется. Ничего не стоит на месте. Согласно поговорке «Вода точит камень» в будущем у нашей родины огромные перспективы развития. И все недосягаемое окажется простой задачей решенной гением всего лишь по одной простой формуле, без лишних вычислений, но основанной на огромном труде множества поколений казахского народа.

Космонавтика - это громадный катализатор современной науки и техники, ставший за невиданно короткий срок одним из главный рычагов современного мирового процесса.

Я считаю, что в будущем вся мировая политика и экономика будет построена на развитие именно этой отрасли. Мне кажется, что необходимо сделать ставку на развитие Космической отрасли именно сегодня что бы завтра, Казахстан, стал мировой державой. Благодаря политики Нашего Президента Нурсултана Абишевича Назарбаева, - мы народ Казахстана и наша многонациональная страна в будущем будем иметь превосходство в мире. Мы - казахстанцы не хотим отстаивать от мира и, как можем, работаем в этом направлении.

На данном этапе развития нашей страны мне показалась очень интересной эта тема. Возможно, когда я вырасту, то и я внесу свою лепту в развитие и изучении перспектив необъятной Вселенной.

Объяснение:

не знаю правильно..

ЛУЧШИЙ ОТВЕТ

4,4(55 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
forsovae
forsovae
21.02.2021

Одним из главных героев комедии “Недоросль” Фонвизина является Простаков Митрофан Терентьевич, дворянский сын Простаковых. Имя Митрофан означает “подобный”, похожий на мать. И это заметно. У Митрофанушки отсутствует цель в жизни, он только любит поесть, побездельничать и погонять голубей: “Побегу-тка теперь на голубятню, так авось – либо…” На что его мать отвечала: “ Поди, порезвись, Митрофанушка”.

Невежественная мать учила своего сына наукам, но делала она это не из любви к просветительству, а только из-за указа Петра о том, что все дворянские дети должны знать слово божье, грамматику и арифметику. А чего только стоят ее советы сыну: "...друг мой, ты хоть для виду поучись, чтоб дошло до ушей его, как ты трудишься!", «Нашед деньги, ни с кем не делись. Все себе возьми, Митрофанушка. Не учись этой дурацкой науке!». И Митрофан слушался этих советов. Он не учил ни арифметику, ни слово божье, ни грамматику (какая грамматика, если наш недоросль не знал прилагательное или существительное слово «дверь»?). Из всех учителей хвалил Митрофанушку только немец Адам Адамыч Вральман (по его одной только «говорящей» фамилии понятно почему), да и то из-за того, чтобы на него не сердилась Простакова. Остальные учителя открыто ругали его. Например Цыфиркин: “ Ваше благородие завсегда без дела маяться изволите”. А Митрофан огрызался: “Ну! Давай доску, гарнизона крыса! Задавай же зады”. “ Все зады, ваше благородие. Вить с задами-то век позади остаемся”.

Из родных этого «оболтуса» окружали его папа и мать, которая души в нем не чаяла. Несмотря на это Митрофан относился к своей матери пренебрежительно, он совсем не любит и ему совсем не жаль было свою родную мать, он ее не уважает и играет над ее чувствами. А когда потерявшая власть Простакова бросается к сыну со словами: Один ты остался у меня, мой сердечный друг, Митрофанушка! ”, на что в ответ слышит бессердечное: “ Да отвяжись ты, матушка, как навязалась”. А папу «оболтус» и вовсе не признает. Возможно потому, что Простаков боялся жены и в ее присутствии о сыне говорил так: “По крайней мере, я люблю его, как подлежит родителю, то-то умное дитя, то-то разумное, забавник, затейник; иногда я от него вне себя от радости сам истинно не верю, что он мой сын”. После слов «вне себя» Простаков наверняка осекся. Какая уж тут радость, когда сын растет «маменькиным сынком»!... Вот и вся родня нашего героя, из которой, как показала практика, он не любил никого. Еще конечно же и дядя, но Митрофан его не любил и всегда хамил ему. Вот и вся родня, где никого он не любил и признавал за человека свою только мать.

Но, в конце концов «злые» люди (Митрофан и его мать) получают по заслугам. Маму предает ее собственный сын, а «неуча» отправляют на службу. Кто знает, быть может служба его исправит. Одно мы знаем наверняка - свою маму он «по долгу службы» не увидит еще долго, да и захочет ли мама его снова увидеть… Поймет ли она свою ошибку?...

Итак, мы разобрали всю сущность Митрофана. Но с какой целью появляется этот персонаж? Я думаю, чтобы показать людям, что существуют еще миллионы «недорослей», похожих на мины, и если вы на нее наступите, то произойдет непоправимое…. Вот злонравия достойные плоды.

Объяснение:

4,5(28 оценок)
Ответ:
TheDorams
TheDorams
21.02.2021
 1.ВследствиЕ отдАлённости, деревенька нахОдилась в стОрОне от цЕнтральной прОезжей дороги.
2. Здесь было необычайно трудно сЫскать хоть какой-нибудь пОпутный транспорт.
3. В течениЕ нЕдели шли дожди, и выбИраться было невозможно.
4. Я уж начАл раСкаиваться в прЕдпринятой мной затее, как вдруг на мне пришЁл случай.
5. На раСсвете мимо трактира прОнеслась коляска, поднИмая прИчудливое облАко пыли, быстро рассеЯвшейся.
6. Она прИвезла к поЕзду упрАвляющего имением, находившИмся недалеко от тех мест, куда я напрАвлялся.
7. Об этом мне сказала хозяйка трактира, выглЯнувшая из окна, раСпахнутого настежЬ.
8. Когда коляска возврАщалась обратно, я кинулся навстречу.
9. Кучер, несмотря на небольшой крюк, который ему прЕдстояло Сделать ввиду разлива реки, соглАсился подвеЗти меня.
10. В продолжениЕ всего пути меня перепОлняли удИвительные чуВства, навЕваЕмые ощУщениями от быстрой езды и красоты окружающей прИроды.
11. Сначала мы ехали вдоль извИвающейся реки.
12. В течениИ реки повсюду встрЕчались пороги, затем полем, стелЮщимся по обеим стОронам дороги.
13. В заключениЕ путЕшествия мы пересекли листвЕННый лесок, не так давно посажеННый.
14. В нём располАгался выстроеННый в виде стариННого средневекового замка помещичий дом.
15. Давно, мой друг, не катался я в коляске!  

2. Задания.
1) Из 1-5 предложений производные предлоги:
     1) вследствие, 3) в течение, 5) мимо.

2) Из 12-14 предложений слова с чередованием:
      12) СТЕЛющимся, 14) распоЛАГался.

3) Из 12-14 предложений личные местоимения:
      13) мы, 14) в нём.

4) Из 5-7 предложений слово на правило «Ь после шипящих»:
      настежь (наречие; исключения: уж, замуж, невтерпёж)

5) Из 6-8 предложений действит. причастия вр.:
       6) находившимся, 7) выглЯнувшая.

6) Среди 1-4 предложений номер простого односоставного безличного:      (2) Здесь было необычайно ТРУДНО СЫСКАТЬ хоть какой-нибудь попутный транспорт.

7) Среди 4-6 номер предложения, осложнённого обособленным обстоятельством и обособленным определением:
     (5) На рассвете мимо трактира пронеслась коляска, поднимая причудливое облако пыли, быстро рассеявшейся.

8) Среди 9-11 номер предложения с однородными членами:
      (10) В продолжение всего пути меня переполняли удивительные чувства, навеваемые ощущениями от быстрой езды и красоты окружающей природы.  

9) Из 12-14 предложений сложные слова:
    13) путЕшествия, 14) среднЕвекового.

10) Среди 4-8 предложений номер БСП:
     (4) Я уж начал раскаиваться в предпринятой мной затее, как вдруг на мне пришёл случай.

11) Ошибки исправлены:
    А). Своевременно оплатите билет (убрать предлог за)
    В). Спросил сына, интересуясь результатАМИ (Т.п.) в спорте.
    Г). Юноша чувствовал уверенность в победЕ (П.п.).
   
12) Предложения, в которых есть производные предлоги:
       A). Стадо потянулось МИМО дома.
       B). ОКОЛО леса, как в мягкой постели, выспаться можно.
       Г). ПОПЕРЁК дороги уложили брёвна.
4,6(59 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ