(Как бы о мальчике) Друг детства. Привет, мой дорогой друг. Надеюсь, что когда-нибудь ты прочитаешь это письмо и вспомнишь обо мне, о друге твоего детства,и пусть годы, наверняка у тебя уже новая, более интересная жизнь, а я всё помню, помню, как ты уезжал, как мы с тобой долго-предолго прощались, мне было тяжело отпускать тебя, своего единственного лучшего друга. Надеюсь, ты вспомнил меня, я Димка, помнишь, играли во дворе? Наверное, ты сейчас улыбаешься, да и мне и радостно, и грустно. Грустно от того, что ты ушёл, а я помню тебя и скучаю.Сильно-сильно. У меня всё хорошо, учусь на четвёрки, успеваю. Помнишь, во втором классе я был самым маленьким по росту? А сейчас я самый высокий, Ирина Анатольевна сказала,что отправит меня на эстафету по бегу с препятствиями, буду отстаивать честь нашей школы:) Летом поеду в "Орлёнок" на Чёрном море, слышал, там есть крудок по альпинизму, мама сказала, что обязательно купит путёвку, может, поедешь со мной? Очень жду твоего ответа. Пиши, друг детства.
Смотря какое значение в предложении "им": им - мест. или им - мест. н/ф они н/ф он личное, Д.п., мн.ч. личное, Т.п., ед.ч. синткас. роль в предложении дополнение
Его (опред., мест.) игрой (дополн., сущ.) восхищались (сказ., глаг.) и (союз) рабы (подлеж., сущ.), и (союз) владыки (подлеж., сущ.). (повеств., невоскл., простое, осложнено однородными подлежащими, распр.)
В словосочетание унывалая пора слово является метафорой