Задание 2.
Выполните обозначенные цифрами в тексте из задания 1 языковые разборы:
(2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; ( )
вырубл...(н, нн)ые2
(3) — морфологический разбор слова; ( )
(в)течени...3
(4) — синтаксический разбор предложения. ( )
Дети ещё долго любовались и во...хищались красотой п...щеры ра...гляд...вая всё (во)круг4.
ответ: .
.
.
1) номера предложений, в которых есть обращение
2, 4
1. Мой край родной - Тоцкое.
2. Что же ты, МОЯ СТАРУШКА, приуныла у окна?
3. Лена собирает тетрадки.
4. Привет тебе, МОЙ КРАЙ РОДНОЙ!
2) номера правильных вариантов. вводное слово обозначает различные чувства.
2. К СВОЕМУ РАЗОЧАРОВАНИЮ, мальчик не видел ни плачущих ив, ни серого неба.
4. Грозный вид дворника охватил его ужасом. Но, К СЧАСТЬЮ, это столбняк продолжался недолго.
3) номера предложений, в которых слово кажется будет вводным словом
2, 4
1. Когда наблюдаешь, как ведёт себя человек наедине сам с собой, - он кажется безумным.
2. КАЖЕТСЯ, шепчут колосья друг другу.
3. «Что ты? Разве больно? Ну потерпи. Это тебе только кажется».
4. Здесь столько снега, что он, КАЖЕТСЯ, никогда не растает!
4) Среди предложений 12-16 найдите предложение с вводным словом, обозначающим порядок мыслей и их связь. Напишите номер этого предложения.
13.
ЗНАЧИТ, необходимо держаться от берега на незначительном расстоянии, слышать и видеть морскую гладь.
5) Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции.
1, 2
Напуганный двумя дурными,(1) ПО ЕГО МНЕНИЮ,(2) предзнаменованиями, (3) наш проводник отказался идти дальше.
6) Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.
2, 3
Проводник рассердился, (1) повернулся и быстро пошёл по тропе обратно. Задерживать его теперь было, (2) КОНЕЧНО,(3) бесполезно.
7) предложения, в которых есть вводное предложение:
1, 3, 4
1) Пожар в лесу, КАК ГОВОРЯТ ОЧЕВИДЦЫ, - страшное зрелище.
2) Очевидцы говорят, что пожар в лесу - страшное зрелище. 3) СЛОВОМ, стал дед Щукарь кучером и конюхом одновременно.
4) А вы, Я ВИЖУ, шелковый.
8) должны стоять запятые
На дворе не было (1) видно (2) ни зги. ВИДНО,(3) ещё письмо не дошло по адресу.
3) 3
9) подчеркнутые сочетания являются вставными конструкциями
2, 4.
1) Диксон - это скалистый остров на Карском море.
2) В те далёкие времена, более шестидесяти лет назад, никто из людей не представлял себе, что человек мог летать.
3) И вдруг кто-то восторженно крикнул: "Смотри, вот оно солнце!"
с прямой речью
4) После первого часа (это всегда была арифметика) делается перерыв.
10) предложения, содержащие вставные конструкции:
1) Фролов простился со своими спутниками и пешком (ТОГДА ВСЕ В ГОРОДЕ ХОДИЛИ ПЕШКОМ) направился к Смольному.
3) Первые главы «Петербургского романа» (ТЕПЕРЬ ЭТОТ РОМАН НАЗЫВАЛСЯ «УНИЖЕННЫЕ И ОСКОРБЛЁННЫЕ») были давно готовы.