М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
alik781
alik781
12.03.2021 12:20 •  Русский язык

1. Определите, в каких предложениях есть причастный оборот: А) Кусты неясные от тумана нависли над палубой.
Б) Швейцару чудилась облетевшая роща свинцовая от первого мороза.
В) Море походило на кипящий котёл покрытый холодным ветром.
Г) В цвету сады омытые росой.
Д) Люблю леса зелёные весною обновлённые.
2. Укажите предложения, в которых есть обособленные определения:
А) Колкие ледяные розы расцветали на иллюминаторах.
Б) Была самая ранняя весна сухая и серая.
В) На западе горел омытый дождём неяркий закат.
Г) Рыхлые тучи напитанные тёмной водой низко нависли над морем.
Д) Усталый и прозябший возвращаюсь я к сумеркам в усадьбу.
3. Определите, в каких предложениях нужно обособить одиночное определение:
А) Облетевший тополь серебрист и светел.
Б) Незримый ты мне уж мил.
В) За синими морями забытый он угасал один.
Г) Люблю я усталый прилечь.
Д) Лежит белизна рассветная.
4. Укажите предложения, в которых нет пунктуационных ошибок:
А) Сплошь покрытое осенними тучами небо отразилось в воде реки.
Б) Яростный и резкий октябрьский дождь заслепил нам глаза.
В) Как мягки на вид облака разбросанные в беспорядке по небу.
Г) Вдруг на моих глазах плотно убитая дождями и снегом листва вздыбилась.
Д) Истощённый усилиями и лишениями старик лёг в постель.
5 . Укажите, в каких предложениях есть обособленное приложение:
А) Командир батальона старший лейтенант Прудников был рядом, за углом хаты.
Б) Юрий Юрьевич преподаватель военного дела относился ко мне хорошо.
В) Лётчик простой белобрысый парень кивнул мне головой и улыбнулся.
Г) Около дворцовой решётки ходил красногвардеец пожилой рабочий с винтовкой.
Д) Наш учётчик Климов заболел.
6. Укажите предложение с обособленным обстоятельством.
А) Джентльмену было скучно, и он побрел на набережную посмотреть, как мальчишки ловят рыбу.
Б) Любимым его развлечением было бросать в воду монетки и смотреть, как за ними ныряют ребята.
В) Кстати, у него сейчас были монеты, ему совершенно не нужные.
Г) А мальчишки все равно будут нырять.
Д) Этого джентльмена-бездельника все портовые ребята уже знали.
Е) При его появлении некоторые из них быстро разделись.
Ж) Несмотря на свой ребячий возраст, это были отличные ныряльщики и пловцы.
7. Укажите, в каком предложении есть обособленное дополнение:
А) Воспрянув духом, выбегу на холм и всё увижу в самом лучшем свете.
Б) Передавая живые лучи солнца, их движение, перемешиваешь белые и черные линии.
В) В кабинете, кроме секретаря, никого не было.
Г) Скорчившись, поджав под себя ноги и подсунув ладонь вместо подушки под голову, на горбатом диванчике спал Томский.
8. Определите название обособленного второстепенного члена в следующем предложении:
«Поезд, согласно расписанию, прибыл в пять часов».
А) обособленное приложение, выраженное существительным с предлогом;
Б) обособленное дополнение, выраженное существительным с предлогом;
В) обособленное определение, выраженное существительным с предлогом;
Г) обособленное обстоятельство, выраженное существительным с предлогом.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
1.Соединительные союзы-Открыли дверь, и в кухню паром вкатился воздух со двора (Паустовский) .
Лицо её бледно, слегка раскрытые губы тоже побледнели (Тургенев) .
Не только не было никакой рыбки, но и удилище не имело даже лески (Садовский) .
Он шуток не любил, да и её при нём оставляли в покое (Тургенев) .
2.Противительные союзы-Иван Петрович ушёл, а я остался (Лесков) .
Убеждения внушаются теорией, поведение же формируется примером (Герцен) .
Я ничего не ел, но голода я не чувствовал (Тендряков) .
Утром дождь, зато сейчас над нами блистало чистое небо (Паустовский) .
Ты сегодня же должен поговорить с отцом, а то он будет беспокоиться о твоём отъезде (Писемский) .
Лодки сразу исчезают во тьме, только долго слышны всплески вёсел и голоса рыбаков (Дубов) .
3.Разделительные союзы-Либо рыбку съесть, либо на мель сесть (пословица) .
Не то он завидовал Наталье, не то он сожалел о ней (Тургенев) .
То ли на него подействовала тишина и одиночество, то ли он просто вдруг взглянул другими глазами на успевшую стать привычной обстановку (Симонов) .
4,5(51 оценок)
Ответ:
svetlanaariann
svetlanaariann
12.03.2021
Казахские музыкальные инструменты — предметы, изготовленные для извлечения различных музыкальных и немузыкальных звуков. Изготавливались как в практических целях (охота, сигналы), религиозных целях (баксы, шаманы), так и для эстетических целей, развлечений, выражения чувств и т.д. Некоторые музыкальные инструменты наделяются магическими свойствами. Например кобыз, которая является прародительницей многих смычковых музыкальных инструментов типа скрипки. Кобыз украшался перьями совы, кусочками зеркал. Другой музыкальный инструмент - дабыл - использовался в военных целях для подачи различных сигналов, в том числе сигналов тревоги и опасности.

У казахов не было деления по статусам на мужские или женские музыкальные инструменты. Использование музыкальных инструментов было массовым, особенно это касается домбры. Однако кобыз считался магическим и его использовали далеко не все. Наиболее известными казахскими музыкальными инструментами являются домбра, кобыз и жетыген. Возраст прародительниц превышает 4 000 лет. Так, в Алматинской области Казахстана, обнаружен наскальный рисунок с изображением музыкального инструмента и четырёх танцующих человек в разных позах. По исследованиям известного археолога К. Акишева, данный рисунок, на котором изображен музыкальный инструмент подобный домбре, датируется периодом неолита. Данный прототип домбры является одним из первых щипковых инструментов.
4,8(33 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ