РЕБЯТ A10. Укажите словосочетания с подчинительной связью управление:
1) созвездие талантов;
2) по тёмному небу;
3) радушный приём;
4) исправить ошибки;
5) спуск вниз.
A11. Укажите предложения с простым глагольным сказуемым:
1) Неужели для него какая-нибудь собачонка дороже спокойствия барыни?
2) Карась лежал на боку, отдувался и шевелил плавниками.
3) Каштанка стала обнюхивать тротуар, надеясь найти хозяина по запаху его следов.
4) Ветер за окном всё свирепел.
5) В моховых болотах ожерельем рассыпана по кочкам румяная клюква.
A13. Укажите предложения, которые являются односоставными неопределённо-личными:
1) Не позволяй душе лениться!
2) В воздухе тишина.
3) Собирают клюкву поздней осенью.
4) В лесах было холодно.
5) В жаркую летнюю пору лошадей выгоняют у нас на ночь кормиться в поле.
А14. Какие морфологические признаки соответствуют деепричастию, выделенному
в предложении?
Однажды, возвращаясь домой, я нечаянно забрёл в какую-то незнакомую усадьбу.
1) Нач. форма — возвращаться;
2) совершенный вид;
3) непереходное;
4) невозвратное;
5) в предложении является сказуемым.
A15. Укажите предложения, в которых верно расставлены знаки препинания:
1) Всё окружающее: вода, кустарники, лес вдали, небо - меняют цвета.
2) Везде оставила свой след весна: на соснах, на снегу, на взгорках.
3) В лесу и на лугу пахло мокрой травой, и свежим сеном.
4) Окончен рассказ и полуулыбка тронула его губы.
5) Человека нужно оценивать не только по его делам, но и по его стремлениям.
А16. Укажите предложения с обособленными определениями (учтите, что знаки препинания не расставлены): 1) Сверкая быстро в вышине кружились искры. 2) Под ногами шуршат жёлтые листья покрывающие густым слоем дорожку. 3) Ночью мы сидели в шалаше накрытом камышом и осокой. 4) Свинцовые тучи потушили золотившиеся на востоке лучи. 5) Сокровища дарованные Пушкиным действительно велики. A17. Какие предложения соответствуют приведённой ниже схеме (учтите, что знаки препинания не расставлены): [..., деепричастный оборот!, 1) Проследив взгляд Динки Лёня увидел въезжающий с дороги велосипед. 2) Стая медленно летя сделала два круга. 3) Солнечный луч прорезав тучу упал на огромные ледники. 4) Мы не торопясь через всю деревню. 5) Ступив на гравий мы тотчас же отскочили в сторону от волны.
A18. Укажите слова, в которых правильно определён словообразования: 1) впустую (приставочный); 2) запросто (приставочно-суффиксальный); 3) по-турецки (суффиксальный); 4) бессмысленно (приставочно-суффиксальный); 5) непрестанно (суффиксальный).
1. На самом деле нас нервировал не стадион, а комендант стадиона дядя Вася, который безошибочно нас узнавал, даже если мы были без книжек, и гнал нас оттуда со злостью, не угасающей с годами.
2. Правда, иногда он нас заставлял смеяться, но это был не стихийный смех, а веселье, организованное сверху самим же учителем.
3. Зато лицо Харлампия Диогеновича выражает радостное гостеприимство, сдержанное приличием и пониманием необычности этой минуты.
4. Шурик Авдеенко сидит, яростно наклонившись над тетрадью, показывая мощные усилия ума и воли, брошенные на решение задачи.
5. Ученик, отступающий от школьных правил, - не лентяй, не лоботряс, не хулиган, а просто смешной человек.
Деепричастный оборот:
1. Все это длится несколько секунд, и в конце концов ученик, неловко протиснувшись в дверь, спотыкающейся походкой идет на свое место.
2. Авдеенко тупо смотрит на Харлампия Диогеновича, как бы не понимая, а может быть, и в самом деле не понимая, почему он может сломать шею.
3. - Авдеенко думает, что он лебедь, - поясняет Харлампий Диогенович. - Черный лебедь, - добавляет он через мгновение, намекая на загорелое, угрюмое лицо Авдеенко.
4. ...Если, конечно, не сломаете шею... черный лебедь! - твердо заключает он, как бы выражая мужественную надежду, что Александр Авдеенко найдет в себе силы работать самостоятельно.
5. Шурик Авдеенко сидит, яростно наклонившись над тетрадью, показывая мощные усилия ума и воли, брошенные на решение задачи.