Прочитайте текст и выполните задания. Жили - были два мальчика - Витя и Женя. Витя рос веселым, бодрым, жизнерадостным, а Женя - грустным, уставшим, вялым. Один - любил закаляться, делал по утрам зарядку, часто бывал на свежем воздухе. А его брат по утрам вместо утренней гимнастики любил подольше поспать, вместо обливания холодной водой - съесть пяток пирожных. В общем, занимался чем угодно, только не физкультурой.
Наступил самый веселый праздник - Новый год. Витя и Женя с нетерпением ждали подарков. Не успели дети огорчиться, как откуда ни возьмись, появились Дед Мороз и Снегурочка.
- Мы проведем конкурс-соревнование и тот, ктопобедит, будет первым выбирать подарок.
Мальчики старались изо всех сил, но у Вити все получалось намного быстрее, а Женя уже через несколько минут сильно устал.
Женя крепко задумался: "Почему Витя так легко победил?"
Задания.
1. Какую награду за победу получат в конкурсе?
А) Будет дольше спать
Б) Съест пять пирожных
В) Будет первым выбирать подарок
2. Придумайте заголовок.
3.Выпишите 5 ключевых слов и словосочетаний.
4. Почему Витя справился со всем лучше, чем Женя. Приведите два доказательства.
1 доказательство
2 доказательство
Письмо.
5. Напишите письменную работу на тему «Спорт – здоровье! Спорт !»
Соблюдайте структуру текста. В работе используйте антонимы, синонимы.
Основные случаи обособления
1. Определяемое слово выражено личным местоимением. Обособляются любые определения и приложения, относящиеся к личному местоимению.
1) – Да, вот это вы, |нынешняя молодежь| (Л.Н. Толстой «После бала»).
2) |По природе стыдливая и робкая|, она досадовала на свою застенчивость и с досады насильственно старалась быть развязной и смелой, что ей не всегда удавалось (И.С. Тургенев «Ася»).
2. Определение выражено причастным оборотом и стоит после определяемого слова.
До слез смешны длинные вереницы грузчиков, |несущих на плечах своих тысячи пудов хлеба в железные животы судов для того|, чтобы заработать несколько фунтов того же хлеба для своего желудка (М. Горький «Челкаш»).
3. Определение выражено причастным оборотом, который стоит перед определяемым словом и имеет добавочное обстоятельственное значение.
|Освещенный луною|, туман даёт впечатление то спокойного, беспредельного моря, то громадной белой стены (А.П Чехов "Мертвое тело").
4. Два или более нераспространённых определения стоят после определяемого слова.
Ася сняла шляпу; ее черные волосы, |остриженные и причесанные|, как у мальчика, падали крупными завитками на шею и уши
(И.С. Тургенев «Ася»).
5. Одиночные и распространённые приложения, стоящие после определяемого слова, которое выражено именем собственным.
Когда грузчики, бросив работать, рассыпались по гавани шумными группами, покупая себе у торговок разную снедь и усаживаясь обедать тут же, на мостовой, в тенистых уголках, – появился Гришка Челкаш,
|старый травленый волк, хорошо знакомый гаванскому люду, заядлый пьяница и ловкий, смелый вор| (М. Горький «Челкаш»).
6. Распространённое определение, выраженное прилагательным с зависимым словом.
1) День давно погас, и вечер, |сперва весь огнистый|, |потом ясный и алый|, |потом бледный и смутный|, тихо таял и переливался в ночь, а беседа наша все продолжалась, мирная и кроткая, как воздух, окружавший нас (И.С. Тургенев «Ася»).
2) Но голоса людей, |еле слышные в нем|, слабы и смешны
(М. Горький «Челкаш»).