Прочитайте тексты. Сравнивая полученные сведения, определите положительное и отрицательное влияние погоды на жизнь людей. Текст 2 Text 1 У практически здоровых людей Солнце воздух и резкие погодные вызывают умеренные вода как осн изменения нами лучшие друзья. Эти природные колебанна факторы закалить организм обмена веществ, биохимических и физиологических и укрепить показателей. Температура тела закаленного Самочувствие при этом, как правило, человека находится на постоянном не нарушается. С возрастом болезней или после уровне при любых воздействиях резервы организма окружающий среды. го есть орган наиболее сохраняется температурный баланс. А начинает вот у незакаленных людей процессы предсказывать погоду почти как теплорегуляции могут нарушатся барометр. Различают два вида даже при не значительных и метеочувствительности Прежде непродолжительных охлаждениях всего, это сезонные заболеванш. При этом теплоотдача гревышает которые проявляются обостряются определен или теплопродукцио "IO недет пониженню температуры, особенно в периоды года Таковы язвенна области миндалини слизистой болезнь желудка, острые оболочки носа А охлаждение респираторные заболевания и пр. Как актинидирует жизнедеятельность известно, больные люди переносят патогеных микроорганизмо капризы погоды и перемену климата результате особенно тяжело-при том или ином заболевани по-своему уменьшаютск чувств пельный чего например. острое респираторное заболевание или недуги другие
Расхлябанные сходни, раздражённо и опасно задрожав, мгновенно заставили её умерить прыть, | и она послушно двинулась по иному, но почти, впрочем, также быстро, словно без труда поймав новый темп и по-прежнему испытывая четкое удовольствие от всего, что с нею происходит и от своего легкообепеченного бега и от математической монотонноости, с какой дощатые переходы направляют её то в одну, то в другую сторону, возводя выше и выше, и от этой высоты,| которая не совсем страшит её, а лишь волнует захватывая дух с каждым подъёмом по-новому, и от этого ветра, | что так яростно развевает её невесомое платьице на этой немыслимой высоте и щедро обдувает как будто омывая всю её веселой отвагой.
[–, |---|, =], и [ – =, |---|], (– =, (--) и (--)), (–=, |--|), которая ((=), а(=)), ((--)), ((-=))
Чтобы сделать синтаксический разбор предложения, сначала нужно найти и подчеркнуть главные члены (подлежащее и сказуемое). Потом задать от них вопросы к второстепенным членам, узнать, чем они являются и подчеркнуть их. Подписать над каждым словом часть речи. Определить тип предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное). Указать вид предложения по эмоциональной окраске (восклицательное, невосклицательное). Далее понять, простое предложение или сложное.
Если сложное, то: по грамматическим основам определить количество простых предложений и найти их границы и определить средства связи простых предложений (союзное или безсоюзное).
[–, |---|, =], и [ – =, |---|], (– =, (--) и (--)), (–=, |--|), которая ((=), а(=)), ((--)), ((-=))