Объясните лингвистический смысл рисунка, прочитав текст. На основе текста сформулируйте и запишите грамматическое правило.
Шёл дождь и два студента; один в университет, другой шах.
Курьёзность этой фразы основана на том, что в ней в качестве однородных членов предложения выступают слова, обозначающие неоднородные понятия. Что общего между дождём и студентами? Или между университетом и калошами? И вряд ли вы скажете «изучать математику и сорта грибов». На использовании этого приёма строятся каламбуры и различные фразы комического содержания. (По Д. Розенталю)
Победитель... Это тот, кто упорно трудился и трудится каждый день. Тот, кто идет к своей цели несмотря ни на какие препятствия и преграды, которые так любит подставлять жизнь... Тот, кто отстаивает своё мнение до конца, его упорство и смелость не знают границ, в его словарном запасе нет слова "сдаться" - в любой ситуации он всегда отыщет выход. Он силен духом и моральноустойчив. Победитель не сломится под градом ударов судьбы. Для него не существует границ, всегда он найдет аспект, в котором можно развиться. Вот, в таком плане я представляю себе настоящего Победителя.
Объясните лингвистический смысл рисунка, прочитав текст. На основе текста сформулируйте и запишите грамматическое правило.
Шёл дождь и два студента; один в университет, другой шах.
Курьёзность этой фразы основана на том, что в ней в качестве однородных членов предложения выступают слова, обозначающие неоднородные понятия. Что общего между дождём и студентами? Или между университетом и калошами? И вряд ли вы скажете «изучать математику и сорта грибов». На использовании этого приёма строятся каламбуры и различные фразы комического содержания. (По Д. Розенталю)