Упражнение 2. Запишите, расставляя недостающие знаки препинания. Объясните пунктуацию в предложениях с прямой речью. Как можно расставить знаки препинания в предложениях с прямой речью, если их представить как диалог автора с ребятами?
Найдите в тексте предложения с косвенной речью.
Как-то я спросил ребят на одной заставе можно ли определить сколько времени с тех пор как оставлены следы. И сразу кто-то из мальчишек засмеялся здесь нужен самый точный пограничный прибор
Какой спросил я.
Собака почти хором крикнули мальчишки. Ни один прибор не может так провести по следу как собака сказал мне и лейтенант Виталий Гуров. (В. Коржиков)
полностью.Я ведь уже учусь в выпускном четвёртом классе художественной школы!
У меня есть картины,написанные и сухой пастелью.Программа обучения в нашей школе очень сложна. Возможно,в будущем я стану искусным художником.Больше всего люблю писать пейзаж,так как там наиболее полно используется вся палитра красок.У меня и сейчас на мольберте стоит незаконченная картина,но даже сейчас видно,что она произведёт необходимый эффект.А может,я буду не художником,а стану хотя бы продюсером! Но это ,конечно,несерьёзно.