Без синицы зимний лес замирает (2). Сосновая ветка заскрипит
снежная шапка обрушится с ёлки(1). Но налетит стайка синиц и
лес вновь оживает
Синицы с писком перелетают с ветки на ветку, с дерева на
дерево. Они осматривают каждую трещинку в коре ищут вкусные се-
мечки.
Синицы (не) улитают на зиму в тёплые края, как другие птицы.
Они звонко пересекаются в зимнюю лису. Летом лес наполняется и
радостно звенит птичками голосами. А синиц (не) слыхать с их
скромной песенкой. В лютстужу синицы. прилетают к избам. (4) Ре-
бята сыплят для них в кормушки семечки подсолнуха.
Тест 1. Правильное объяснение пунктограммы:
Варвара прислушалась: донёсся шум вечернего поезда, подходившего к станции.
в) - в БСП ставится двоеточие, т. к. вторая часть дополняет содержание первой
Тест 2. Правильные варианты объяснения пунктограмм:
Умом Россию не понять,
Аршином общим не измерить:(1)
У ней особенная стать –(2)
В Россию можно только верить.
1: б) двоеточие между частями БСП, 2 часть указывает на причину
2: в) тире между частями БСП, 2 часть указывает на следствие
Тест 3. Правильное объяснение пунктограммы:
б) БСП со значением перечисления, ставится запятая
Три для и три ночи бушевала Москва, вороньи стаи над ней взлетали высоко от набатного звона.
Тест 4. В таких предложениях в БСП надо поставить двоеточие:
а) Её никогда не увидишь за работой: нагибаться, шить, заниматься мелочью нейдёт к её лицу, важной фигуре.
б) Прохожий сделал движение, чтобы приподнять голову, но не мог: он, по-видимому, был нездоров или очень утомлён.
в) Об одном вас стреляйте скорее.
г) Я привстал и взглянул в окно: кто-то вторично пробежал мимо его и скрылся бог знает куда.
Тест 5. В таких предложениях между частями БСП точка с запятой:
а) Солнце уже спряталось в чёрной туче, отдыхавшей на гребне западных гор; в ущелье стало темно и сыро.
б) Наконец мы расстались; я долго следил за нею взором, пока её шляпка не скрылась за кустарниками и скалами.
Тест 6. В таких предложениях между частями БСП надо тире:
б) Пробовал идти пешком – (НО) ноги мои подкосились.
в) Сегодня я встал поздно; прихожу к колодцу – (А) никого уже нет.
Тест 7. Правильный вариант расстановки знаков препинания:
Г 1: 2– 3; 4–
Он беспрестанно в движении:(1) понадобится обществу послать в Бельгию или Англию агента –(2) посылают его;(3) нужно написать какой-нибудь проект или при новую идею к делу –(4) выбирают его.
Тест 8. Правильное объяснение пунктограмм:
А если это так будет продолжаться,(1) то я сама уйду:(2) я не раба его –(3) я княжеская дочь.
1: б) запятая между частями СПП
2: б) двоеточие между частями БСП, вторая часть указывает на причину
3: в) тире между частями БСП, части противопоставляются
Тест 9. БСП, осложненное прямой речью
(знаки препинания расставлены):
а) Бурмин пошёл – старушка перекрестилась и подумала: «Авось дело сегодня же кончится!»
Тест 10. Знаки препинания в пословицах расставлены.
а) (ЕСЛИ) Худая слава пойдёт – никто замуж не возьмёт.
б) (КОГДА) Тонул топор – сулил, а (КОГДА) вытащили – топорища жаль.
в) (ЕСЛИ) Тихо пойдёшь – от беды не уйдёшь, (ЕСЛИ) шибко пойдёшь – на беду набредёшь.
г) (КОГДА) Снега надует – хлеба прибудет, (КОГДА) вода разольётся – сена наберётся.
Объяснение:
Музыка играет огромную роль в жизни человека и это не удивительно. Музыка идет с нами по жизни. Например, когда в семье рождается ребенок, мама перед сном поет колыбельную песенку и дитя сладко засыпает. Потом мы идем в школу, там появляется такой предмет, как музыка. На таких уроках дети поют и танцуют. Но и сами люди проявляют интерес к песням. Каждый человек выбирает свои жанр в музыке. Само собой что о вкусах не спорят.
Жизнь непредсказуема, и в разных ситуация с нами всегда присутствует музыка. Если нам плохо, мы грустим или у нас болит душа мы включаем любимые песни, плачем. Несомненно, что потом нам становится легче. Даже если мы находимся в хорошем настроении, мы слушаем музыку. Не важно чем мы заняты в жизни, делаем домашние дела, занимаемся спортом, идем в школу, на работу или в институт. В наших наушниках всегда звучат любимые треки.
Наши ученые доказали, что музыка благоприятно влияет на организм человека. Были случаи, когда мелодия любимого трека вылечивала человека от болезни. Если постоянно слушать позитивные мелодии, то и настроение у человека будет хорошее и позитивное. Полезно слушать спокойную музыку перед сном, она быстро уснуть.
Так же врачи говорят, что детям полезно включать классическую музыку. И это стоит делать, когда ребенок находится еще в утробе матери. Такие дети вырастают умными и талантливыми. Любимые песни поднимают нам настроение и боевой дух.
Иногда в любимых треках мы получаем ответы на свои вопросы. Мелодия любимой песни нам справляться со сложными ситуациями в жизни. Послушав любимый трек, нам становится легче. И мы понимаем, что все можно исправить, и безвыходных ситуаций не существует. Я считаю, что без музыки жизнь становится скучной и тоскливой. Однозначно, что без музыки жить нельзя. В наше время существует огромное количество треков, в которые невозможно не влюбится. И не стоит забывать, что без песен не обходиться ни один праздник. Раньше не было такого обилия аппаратуры, которая проигрывает музыку. Но даже наши бабушки и дедушки всегда пели песни на баяне или гармошке. Вывод: жить без песен нельзя.
Источник: Сочинение на тему Роль музыки в жизни человека