Задание 1
Ассоль
Ситцевое платье едва прикрывали до колен худенькие загорелые ноги девочки. Её тёмные густые волосы бились, касались плеч. Каждая черта Ассоль была выразительна, легка и чиста, как полёт ласточки. Тёмные с оттенком грустного вопроса глаза казались старше лица. Неправильный мягкий овал лица был овеян прелестным загаром, какой присущ здоровой белизне кожи. Полураскрытый маленький рот блестел кроткой улыбкой
Объяснение:
Внешность Ассоль. Художественный. Тема : описание внешности главной героини. Основная мысль - духовная красота - во всем ( и в прекрасном лице и во внутренней жизни).
При - приставка, кры - корень, ва - суф., л- суффикс, основа - прикрыва.
Худ- корень, еньк- суф., ие - окончание, худеньк - основа.
Пол, кры- корни, у - интерфикс, рас- приставка, т- суф., ый - окончание, полураскрыт- основа. Блест - корень, е, л - суф., основа - блесте.
По- приставка, лет - корень, окончание нулевое, основа - полет.
Ее темные волосы вились, касались плеч. Повест., невоскл., простое, двусост., распр., осложнено однородными сказуемыми. Основа : волосы вились, касались - =, =. Дополнение : плеч. Определения : ее, темные ~
Конфликты между детьми школьного возраста – явление привычное, каждый из нас переживал их, ссорясь с подругой или другом на почве обид, зависти, каких-либо эмоций. Как правило, обиды в подростковом возрасте проходят быстро, так оно и должно быть, иначе конфликты порождают ненависть и неприязнь друг к другу. Как этого избежать?
Над вопросами разрешения конфликтов детей школьного возраста задумывались многие психологи, педагоги, анализируя их причины, последствия. Первое, к чему необходимо подготовить ребенка, чтобы избежать конфликтов с одноклассниками, - научиться слышать других и принимать мнения окружающих, независимо от собственного мнения. Все чаще в настоящее время приходится наблюдать конфликты родителей с детьми-дошкольниками, которые могут часами вопить, закатывать истерики, добиваясь чего-то от родителей. Это, прежде всего, говорит о том, что дети не научены считаться с мнением старших, что очень важно в жизни, поэтому в дальнейшей жизни конфликты таких школьников станут неизбежными. Ведь в среде школьников всегда будут те, чей авторитет будет непререкаемым.
Каковы причины конфликтов между одноклассниками?
Обиды, возникающие чаще всего на пустом месте, но в большинстве из-за соперничества.
Борьба за авторитет, которую также порождает соперничество.
Оскорбления, которые никогда еще не позволяли наладить хорошие отношения.
Сплетни, наговоры, ложь сверстников.
Борьба за личную симпатию к мальчику или девочке.
Неоднозначное отношение к школьникам учителей.
Зависть к успехам одноклассника или одноклассницы.
Разумеется, это далеко не все причины, а лишь наиболее часто встречающиеся. Но прежде чем разрешить конфликт, эти причины все-таки необходимо выяснить.
Какие шаги необходимо предпринимать родителям, чтобы избежать этих конфликтов?
Во-первых, с малых лет учить ребенка видеть и слышать не только себя любимого.
Во-вторых, в принятии любого решения считаться с мнением окружающих и брать во внимание их решения.
В-третьих, никогда не спешить с принятием решений, вначале нужно все обдумать, взвесить.
Родители должны подготовить ребенка к тому, что никакой конфликт не даст положительного результата. Если какое-либо решение будет принято в результате конфликта с одноклассниками, то, как правило, положительного эффекта оно иметь не будет. В выигрыше всегда оказывается тот, кто выслушать других быстро забыть и простить обиду, кто естественным образом признает превосходство других и мириться с этим без обид и презрения.
Что интересно, обиды в школьном возрасте забываются быстро, прощаются быстро, поэтому очень важно научить детей забывать и прощать их и на протяжении дальнейшей жизни. Только для таких людей жизнь становится не такой сложной, какой она кажется для остальных, оставляющих в своей душе место для обид, зависти, презрения.
Объяснение:
В слове р`укопись две гласные орфограммы:
р`укопись - и безударная проверяемая гласная в корне пис(∩), проверочное слово п`ишет;
рукопись - о соединительная гласная между корнями рук(∩) и пис(∩)