М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
garcinia
garcinia
14.06.2021 21:10 •  Русский язык

ответьте на вопросы по сказке 1) что захотел ветер сделать с корабликом? 2)кто запутался в парусах? 3)с кем ветер решил бороться на берегу? 4)что стала делать мельница? 5) кого назвали буяном. здесь еще может быть какой то вопрос неправильно задан. летит над землей ветер, сильный-пресильный. видеть никто его не видит, зато чувствует каждый: прохожих в спину толкает, норовит шапку с головы сорвать. что ни попадется ему, над всем потешается. встретит сухие листья – цап в охапку, закружит, в глаза бросит. мимо леса пронесется – загудит, волком голодным завоет. веточки не пропустит, каждую заставит низко поклониться. однажды прилетел ветер к синему морю и стал волны гонять. а на них качается парусный кораблик. завыл ветер: - кораблик, кораблик, я тебя волной накрою – потоплю! - попробуй! ветер дует, старается, а кораблик все не тонет, поднатужился, еще сильнее подул – и… запутался в белых парусах. барахтается, сам на себя злится. а паруса от ветра захлопали, словно в ладошки. пузырем раздулись, да как помчали кораблик по морю! от досады, что не стог с парусником совладать, рассердился ветер, зверем бросился обратно на берег. смотрит, мельница стоит. -мельница, мельница! я тебя опрокину! но мельница не поддается, только крыльями еще пуще машет, еще сильнее крутит жернова, зерно перемалывает. стой поры все сердится ветер на корабли да на мельницы, все хочет корабли потопить, мельницы с ног свалить, а вместо этого… работает! заставили буяна работать!

👇
Ответ:
nekit1o6
nekit1o6
14.06.2021

Заглавие:  Заставили буяна работать!

Опрос по сказке:

1) Что захотел ветер сделать с корабликом?

Накрыть волной и потопить.

2) Кто запутался в парусах?

В парусах запутался ветер.

3) С кем ветер решил бороться на берегу?

На берегу ветер решил бороться с мельницей.

4) Что стала делать мельница?

Ещё пуще махать крыльями, ещё сильнее крутить жернова и зерно перемалывать.

5) Кого назвали буяном?

Буяном назвали ветер.

[буян → тот, кто ведёт себя буйно]

4,6(38 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ronaldopenzap016aa
ronaldopenzap016aa
14.06.2021
Если зима была снежной и с наступлением весны снег быстро растаял, то воды в реки прибывает очень много и они выходят из берегов, затапливают луга, леса, даже селения. Какое-то время вода стоит очень высоко, а потом постепенно начинает спадать, уходит, река возвращается в свое русло. Это явление - когда реки разливаются, называется весенним половодьем. Еще часто говорят: большая вода пришла.

  Исаак Левитан, великий русский художник-пейзажист, так и назвал свою картину - "Большая вода". Она изображает весеннее половодье. Вода - разлившаяся река - занимает большую часть полотна. Она голубая, холодная, чистая, ровная, как зеркальная поверхность. В ней отражается чистое голубое небо, легкие облака и пока еще голые деревья - затопленная рекой рощица. Тонкие деревца выглядят беззащитно и трогательно. Среди них - почти обязательные для русского пейзажа деревья - березы. Подсвеченные солнцем, они кажутся розовыми.

  В левой части тщательно выписанная желтая глинистая полоска земли красиво оттеняет голубую воду и как бы уводит взгляд зрителя в глубину картины. В перспективе видны затопленные крестьянские дома и крутой, недоступный для воды берег.

  Темные тени деревьев на переднем плане говорят о том, что солнце светит сильно, ярко. Да это чувствуется и по общей тональности картины, по цвету красок, которые использовал художник. Картина наполнена светом. Именно этот эффект, особенно хорошо удавшийся Левитану здесь, передает подлинное ощущение весны, ее свежее дыхание.

   На переднем плане, но не в центре, а немного левее, один из главных элементов пейзажа - одинокая утлая лодочка, причалившая к берегу. Она пуста. Может быть, какой-то крестьянин только что приплыл на ней из тех виднеющихся домишек. Может быть, ее просто сорвало с прикола и прибило сюда ветром. Каждый зритель картины придумывает свою историю этой лодочки и невольно становится соавтором сюжета.
4,4(30 оценок)
Ответ:
Ромчик15
Ромчик15
14.06.2021
Всё бы в корне изменила,
И учила б жить ребят!
Потому программа школы,
это просто сущий ад!
Не умеют ничего,
После школы, вот и всё!
Лишь читают, да не все,
пишут только на стене!
Много лишнего вообще,
И не нужного ни где!
Да, конечно Языки в
школе тоже и важны!
Но, важнее понимать:
Как детишкам выживать!
Как построить свою жизнь,
Чтоб отличненько прожить!
Старичков бы уважать,
Всем на свете
В общем всё бы поменяла,
И учила жить сначала!
За добро платить добром!
Приносить лишь благо в Дом!
В общий Дом,
большой страны,
Мир для Мира ты держи!
И Страну не засорять,
много грязи, так сказать!
Глдавное любить людей
И животных всех жалей!
Экологию страны,
Всю ты также береги!
4,7(35 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ