6 класс с казахским языком обучения Русский язык и литература
Суммативное оценивание №7
за раздел «Планеты и спутники»
Виды речевой деятельности Чтение
Письмо
Цель обучения 6.3.3.1- формулировать вопросы, направленные на оценку содержания текста, и отвечать на вопросы, выражая своё мнение по теме и/или поднимаемой проблеме;
6.4.4.1- писать творческие работы (в том числе на литературные темы) от лица героя с использованием эпитетов, сравнений и фразеологизмов
Критерии оценивания Обучающийся
формулирует вопросы , направленные на оценку содержания текста
пишет творческие работы (письмо) от лица героя.
использует эпитеты, сравнения и фразеологизмы.
Уровень мыслительных навыков Навыки высокого порядка
Время выполнения 25 минут
Прочитайте «Сказку про маленькую Звёздочку»
Давным–давно, когда еще и людей на земле не существовало, родилась на небе маленькая Звездочка.
Она была крошечная по сравнению с другими звездами и совсем не светилась. Когда Звездочка смотрела на другие звезды, то мечтала так же сиять на ночном небосклоне и освещать своими лучиками все вокруг. Она очень старалась отрастить себе яркие лучики, но у нее ничего не получалось. Она смотрела на другие звезды и тихо плакала, потому что ее никто не замечал.
И вот однажды, ее заметила мудрая Комета. Она пролетала совсем близко и услышала, как маленькая Звездочка плачет. Комета ее, и раскрыла один очень важный секрет: «Чтобы вырасти большой и яркой звездой, нужно никогда не плакать, всегда улыбаться, хорошо кушать и крепко спать».
время. Однажды Звездочка посмотрела в окошко, и увидела, что другие звездочки стали какими-то маленькими. «Интересно… Почему все звездочки мне кажутся такими маленькими…Может они заболели ?.»» - размышляла про себя Звездочка. Но с теми звездочками все было в порядке, они были такими же, как раньше - большими. Наконец звездочка вспомнила о том, что говорила ей Комета и поняла, что оказывается подросла от того, что следовала ее совету.
И сейчас Звездочка, ставшая Солнышком, продолжает следовать совету мудрой Кометы. Она крепко спит и растет, спрятав свои яркие лучики под одеялом. В это время на земле наступает ночь. На небе становятся видны другие звездочки, которые не знают секрета мудрой Кометы, они не спят и остаются маленькими и не такими яркими. Когда наступает новый день, самая огромная Звездочка - Солнышко просыпается, достает свои яркие лучики из - под одеяла и затмевает свет других звездочек. Их становится совсем не видно. И как бы они не старались светить ярко, Звездочка - Солнышко светит сильнее их и заметнее, потому что следовала совету мудрой Кометы, и ее мечта сбылась.
Елена Перепечаева
Задание 1
1. Составьте и запишите два оценочных вопроса к тексту, используя «ромашку Блума»: один вопрос «простой» (Кто? Когда? Где?), второй вопрос «творческий» (Что будет, если…?)
2. Дайте развёрнутые ответы, выражая своё мнение.
Задание 2
Напишите письмо от лица звёздочки – Солнышка «Я маленьким звёздочкам». Используйте в письме эпитеты, сравнения и фразеологизмы. Объём работы - 80-100 слов.
Критерий оценивания № задания Дескрипторы
Обучающийся
6.3.3.1- формулировать вопросы, направленные на оценку содержания текста, и отвечать на вопросы, выражая своё мнение по теме и/или поднимаемой проблеме;
1
формулирует оценочный вопрос «простой»; 1
формулирует оценочный вопрос «творческий» 1
даёт развёрнутый ответ; 1
высказывает своё мнение; 1
6.4.4.1- писать творческие работы (в том числе на литературные темы) от лица героя с использованием эпитетов, сравнений и фразеологизмов
1) Прямая речь оформлена правильно: А. «Какое число у нас сегодня?» – воскликнул он вдруг, не обращаясь ни к кому. В. «Наше присутствие на местах в такой напряженный момент необходимо, – закончил Бартышев. – Я выезжаю завтра». __ Неверно Б. «Рад, – сказал он. – Благополучному возвращению вашему из трудного плавания». Верно так: «Рад, – сказал он, – благополучному возвращению вашему из трудного плавания».
2) Прямая речь оформлена правильно: Б. «Почему в шесть? – спросил Павел. – Ведь сменяются в семь». В. Он произнес: «Мне что-то нездоровится сегодня», – и умолк. __ Неправильно А. «Я ваш ординатор», – сказала она, – «Сегодня дежурю». Верно так: «Я ваш ординатор, – сказала она, – сегодня дежурю».
3) Чужая речь неправильно оформлена в предложении Б. Бернард Шоу утверждал, что: «Больше всего люди интересуются тем, что их совершенно не касается». __ Верно так: Бернард Шоу утверждал, что «больше всего люди интересуются тем, что их совершенно не касается».
1) Прямая речь оформлена правильно: А. «Какое число у нас сегодня?» – воскликнул он вдруг, не обращаясь ни к кому. "П?" - а. В. «Наше присутствие на местах в такой напряженный момент необходимо, – закончил Бартышев. – Я выезжаю завтра». "П, - а. - П". __ Неверно Б. «Рад, – сказал он. – Благополучному возвращению вашему из трудного плавания». Верно так: «Рад, – сказал он, – благополучному возвращению вашему из трудного плавания». "П, - а, - п".
2) Прямая речь оформлена правильно: Б. «Почему в шесть? – спросил Павел. – Ведь сменяются в семь». "П? - а. - П". В. Он произнес: «Мне что-то нездоровится сегодня», – и умолк. А: "П", - а. __ Неправильно А. «Я ваш ординатор», – сказала она, – «Сегодня дежурю». Верно так: «Я ваш ординатор, – сказала она, – сегодня дежурю». "П, - а, - п".
3) Чужая речь неправильно оформлена в предложении Б. Бернард Шоу утверждал, что: «Больше всего люди интересуются тем, что их совершенно не касается». __ Верно так: Бернард Шоу утверждал, что «больше всего люди интересуются тем, что их совершенно не касается». (без двоеточия и со строчной буквы)
А. «Какое число у нас сегодня?» – воскликнул он вдруг, не обращаясь ни к кому.
В. «Наше присутствие на местах в такой напряженный момент необходимо, – закончил Бартышев. – Я выезжаю завтра».
__
Неверно Б. «Рад, – сказал он. – Благополучному возвращению вашему из трудного плавания».
Верно так:
«Рад, – сказал он, – благополучному возвращению вашему из трудного плавания».
2) Прямая речь оформлена правильно:
Б. «Почему в шесть? – спросил Павел. – Ведь сменяются в семь».
В. Он произнес: «Мне что-то нездоровится сегодня», – и умолк.
__
Неправильно А. «Я ваш ординатор», – сказала она, – «Сегодня дежурю».
Верно так:
«Я ваш ординатор, – сказала она, – сегодня дежурю».
3) Чужая речь неправильно оформлена в предложении
Б. Бернард Шоу утверждал, что: «Больше всего люди интересуются тем, что их совершенно не касается».
__
Верно так:
Бернард Шоу утверждал, что «больше всего люди интересуются тем, что их совершенно не касается».