Перепишите текст. Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания. Объясните свой выбор:
Мал..ч..ки пр..шли в музей за час до закрытия.
Ра(з/с)пол..жение залов было извес..но. Сначала о(д/т)делы
ж..вотного и р..стительного мира разных промыслов. Потом
нужный им зал быта помещика. (З/с)десь наход..т..ся
о(б/п)становка усадебн.. дома. Самая кр..сивая 3 меб..ль,
обитая ж..лтым атла́сом со сказоч..н..ми птиц..ми, высокие
з..ркала, статуэтки на изящ..ной полк.. — укр..шение зала.
Пре(д/т)вечерн.. луч.. со..нца пробива..т..ся 3 в окна скво(з/с)ь 1
скла(д/т)ки занавесок. Т..мнели 2 (не)большие к..ртины
бл..стела ст..клянная посуда 4 .
Генка остался в к..ридоре, чтобы в случа.. опас..ност.. 2
предупредить т..варища. В это время Миша и(з/с)следовал
бронзовую птицу. На ней должно находит..ся отверстие для
ключа. Да где же оно? Мал..ч..к 3 ощуп..ва..т птич..ю гол..ву
крыл..я. Поиски результатов (не)да..т. Тайна остаёт..ся тайной.
Миша (не)году..т, он (не)навид..т неразрешённые вопросы.
Теперь придёт..ся отправит..ся домой ни с чем.
1.2. Выполните обозначенные
языковые разборы:
цифрами
в
тексте
(1) – фонетический разбор;
(2) – морфемный разбор (разбор слова по составу);
(3) – морфологический разбор;
(4) – синтаксический разбор.
1.3. Какова тема этого текста? Озаглавьте текст.
1.4. Какие типы речи используются в этом тексте?
Докажите свою точку зрения.

👇

Увидеть ответ

Ответ:

Шлюбка

05.03.2022

Объяснение:

Мальчики пришли в музей за час до

закрытия.

Расположение залов было известHO. Сначала отделы животного и растительного мира разных промыслов. Потом нужный им зал быта помещика. Здесь находится обстановка усадебного дома. Самая красивая мебель, обитая жёлтым атласом со сказочными птицами, высокие зеркала, статуэтки на изящной полке - украшение зала. Предвечерние лучи солнца пробиваются в окна сквозь складки занавесок. Темнели= небольшие картины, блестела= стеклянная посуда (однородные

сказуемые).

Генка остался в коридоре, чтобы в случае опасности предупредить товарища. В это время Миша исследовал бронзовую птицу. На ней должно находиться отверстие для ключа. Да где же оно? Мальчик ощупывает птичью голову, крылья_ _ (однородные Дополнения). Поиски результатов не дают. Тайна остаётся тайной. Миша негодует, он ненавидит неразрешённые вопросы. Теперь придётся отправиться домой ни с чем.

4,8(90 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

ZloyFuzz

05.03.2022

Варианты окончаний родительного падежа единственного числа существительных мужского рода - -а (-я), -у (-ю).

      Окончание -у (-ю):
- у существительных с вещественным значением: гороху, чаю;
- у существительных с уменьшительным суффиксом: чайку;
- у собирательных существительных неопределенного множества: народу;
- у отвлеченных существительных с количественным значением: шуму;
- в некоторых фразеологических оборотах: с глазу на глаз;
- в некоторых сочетаниях после предлогов из, с, без, после частицы ни: с ходу, ни слуху ни духу.
Запомните: окончание -у (-ю) закрепилось за разговорным стилем.

      Окончание -а (-я):
- у существительных, употребляемых в научной литературе и книжных стилях: чая, гороха, шума;
- при наличии определения: крепкого чая.

      Иногда при окончания раскрывается смысл словосочетания. Выйти из дому - из места, где человек проживает; выйти из дома- из данного дома, строения.

Выбор варианта: винительный - родительный падеж дополнения при переходных глаголах.
Купить хлеб (вин. п.) - полный охват объекта.
Купить хлеба (род. п.) - частичный охват объекта.

Варианты окончаний винительного падежа одушевленных и неодушевленных существительных.
В профессиональной речи обычно используются формы существительных, склоняемых по типу одушевленных: наблюдать личинок; в общеупотребительной - типу неодушевленных: наблюдать личинки.Формы могут указывать на смысловые различия: встретить спутника (человека); встретить спутник(предмет).

Варианты окончаний предложного падежа единственного числа существительных мужского рода.
Выбор окончания -е или -у может быть связан:
- со значением: на доме (на доме висит табличка); на дому (работа на дому - надомная работа);
- со стилистической окраской: в отпуске (книжный вариант); в отпуску (разговорный).
Окончание -у имеет обстоятельственное значение: находиться в саду.
Окончание -е имеет объектное значение: разбираться в саде.

Варианты окончаний именительного падежа множественного числа существительных мужского рода.
При выборе окончания -а (-я) или -ы (-и) следует обратить внимание на то, что многие слова имеют нормативные формы:
- -а (-я) - бега, доктора, корма, купола, кучера, сторожа;
- -ы (-и) - аптекари, библиотекари, выборы, выпуски, консулы, переговоры, ректоры.
Многие существительные имеют вариантные нормы: вымпел (вымпелы, вымпела), лекарь, прожектор, тенор, трактор, фельдшер.

Иногда окончания указывают на смысловые различия:
кондукторы- при в технике; кондуктора - работники транспорта.

Варианты окончаний родительного падежа множественного числа существительных мужского рода.
С нулевым окончанием употребляются обычно следующие существительные:
- названия единиц измерения: ампер, киловатт, рентген, микрон;
- названия овощей, плодов: гранат, маслин;
- названия лиц по принадлежности к национальным группам: болгар, грузин, румын, осетин, цыган;
- названия лиц по принадлежности к воинским соединениям: солдат, кадет (но партия кадетов);
- названия парных предметов, предметов, состоящих из нескольких частей: ботинок, брюк, валенок, погон, манжет;
- существительные, употребляемые только во множественном числе: каникул, горелок, крестин, потемок, сумерек.

Окончание -ов имеют:
- названия многих народов: греков, гуцулов, курдов, монголов, эскимосов;
- существительные множественного числа: кулуаров, пожитков, сотов;
- названия овощей и фруктов: абрикосов, ананасов, бананов, лимонов, томатов;
- названия единиц измерений: акров, аров, ярдов;
- названия военных профессий: саперов, рекрутов;
- названия отвлеченных понятий: комментариев, критериев, габаритов.

Некоторые слова имеют вариантные формы. С нулевым окончанием употребляются в основном в устной речи (грамм, килограмм, апельсин); с окончанием -ов - в письменной (граммов, килограммов, апельсинов).

Варианты окончаний родительного падежа множественного числа существительных женского и среднего рода и существительных, употребляющихся только во множественном числе.
Существует две разновидности таких вариантов:
1. Нулевое окончание -ей (грабель - граблей).
- нулевое окончание нормативно у существительных на -ня: святыня - святынь, пустыня - пустынь, монахиня - монахинь;
- нулевое окончание имеют существительные среднего рода на -ище: корневище - корневищ, хранилище - хранилищ;
- окончание -ей имеют слова с основой на две-три согласные: бредни - бредней, распря - распрей;
- у некоторых существительных сохраняются варианты: баржа - баржей и барж, грабли - граблей - грабель.
2. Нулевое окончание - окончание (ущелий - ущельев).
Эти варианты малочисленны и встречаются только у существительных среднего рода на -ье:
- в большинстве случаев закрепилось нулевое окончание: бездорожье - бездорожий, поднебесье - поднебесий, селенье - селений;
- в отдельных словах встречаем окончание -ев : платье - платьев, подмастерье - подмастерьев, устье - устьев;
- несколько слов имеют варианты формы: низовье - низовий и низовьев, верховье - верховий и верховьев.

4,7(17 оценок)

Ответ:

pedroluisfigoowupwm

05.03.2022

Подушка - Я люблю лежать на своей мягкой подушке . Самая мягкая подушка у нас в доме розового цвета . Мама недавно постирала подушку.
Подберезовик - Под березой растет подберезовик . Мама в лесу нашла пять подберезовиков. Мама часто добавляет в суп подберезовик.
Подорожник- Я упала с велосипеда и мама приложила к ране подорожник.
Подорожник хорошо при не серьезных ранениях. У нас во дворе растет подорожник .
Загадка- Я уже три дня думаю над сложной загадкой. Нам на уроке учитель задал написать три загадки. Мама любит отгадывать загадки.
Наклейка- Я поменялась с подругой наклейками. Мне мама купила пачку наклеек. Папа наклеел на машину огромную наклейку.
Схватка- папа смотрит на схватку. Мама всегда была против чтобы наши одноклассники устраивали схватки. Дедушка говорит что не любит драки и схватки.
Подножка - мне подставили подножку . Наши одноклассники плохо пошутили над мальчиком из 3-в класса они подставили ему подножку.
Я случайно подставила подножку моему другу.
Записка- Мама оставила мне записку что будет поздно вечером. Мальчик на уроке кинул мне записку. Я отдала записку от папы учителю.

4,5(77 оценок)

Это интересно:

Образование-и-коммуникации

08.05.2022

Как нарисовать Гарри Стайлса: Подробный гид для начинающих художников...

Образование-и-коммуникации

09.06.2023

Как стать онлайн-корректором: советы и требования...

Стиль-и-уход-за-собой

06.12.2022

7 шагов к переходу от темных волос к светлым: все, что вы должны знать, чтобы изменить свой цвет волос...

07.06.2020