Растения играют большую роль в жизнедеятельности всех живых организмов на Земле. Без них существование на нашей планете было бы невозможным. Растения вырабатывают кислород, который нужен для дыхания как животным, так и людям (и самим растениям тоже). Растениями мы питаемся. Из большого количества диких растений производят лекарственные препараты, чтобы лечить опасные заболевания. Огромные массивы, особенно влажные леса в Южной Америке, Африке и Азии контролировать мировую погоду. К сожалению, леса на планете нещадно вырубаются. Если так пойдет дальше, однажды растения на Земле исчезнут, и в результате жизнь исчезнет тоже. Мы должны думать о нашем будущем и охранять природу.
Текст 2
«Гринпис» (Green Peace) переводится с английского как «зеленый мир». Так называется независимая международная экологическая организация, отделения которой уже открыты во многих странах мира.
«Гринпис» борется против загрязнения Мирового океана радиоактивными отходами, против вырубки ценных пород деревьев в сибирской тайге, против испытания ядерного оружия на атоллах Тихого океана, против китобойного промысла, который в отдельных странах все еще является прибыльной статьей дохода. Активистов «Гринпис» можно увидеть повсеместно - во всех «точках», где страдает окружающая среда.
Но «Гринпис» - не единственная экологическая организация в мире. Во многих государствах, особенно в Европе, партии «зеленых» пользуются большой поддержкой населения. Защитники окружающей среды заседают в парламентах и проводят законы, запрещающие варварское отношение к природе.
Задание 1
1.Озаглавьте каждый текст.
2.Определите основную мысль каждого текста.
3.Заполните таблицу, выбрав идеи из прочитанных текстов.
Проблема Земли, вызванная деятельностью человека Пути решения проблемы
У МЕНЯ СР ТОЛЬКО ПРАВИЛЬНО
Род и падеж мы определяем по существительному от которого зависит прилагательное.
б)Род и падеж мы определяем по существительному от которого зависит прилагательное.
1) На чем? На дорожках. О ком ? О чем?
Предложный падеж, женский род у сущ. значит такой же и у прил.
2) Следы кого? Зверей.
(Нет) кого? чего?
Родительный падеж, мужской род
в)изб-корень,ушк-суффикс,а-окончание,и все слово без окончание основание
г)ку́рьих→ кур'й'их] В слове «ку́рьих»: слогов—2 (на ку-рьих), букв—6, звуков—6: к → [к] : согласный, парный глухой, парный твёрдый у → [у] : гласный р → [р'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий ь → — и → [й'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий [и] : гласный х → [х] : согласный, непарный глухой, парный твёрдый
д)но́жках→[ношках] В слове «но́жках»: слогов—2 (но-жках), букв—6, звуков—6: н → [н] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый о → [о] : гласный ж → [ш] : согласный, непарный глухой, непарный твёрдый к → [к] : согласный, парный глухой, парный твёрдый а → [а] : гласный х → [х] : согласный, непарный глухой, парный твёрдый
вот)