1. Определите цель текстов. 2. Определите целевую аудиторию текстов.
3. Определите стили текстов.
4. Приведите по 2 доказательства стиля.
5. Определите жанр текстов.
6. Сравните языковые особенности текстов (укажите сходства и отличия). (текст ) Слово «музыка» в переводе с греческого означает «искусство муз». Музыка – это вид искусства. У каждого искусства имеется свой язык: живопись говорит с людьми при красок, цветов и линий, литература – при слова, а музыка – с звуков. В мир музыки человек погружается с детства. Музыка оказывает большое влияние на человека. Совсем еще маленький ребенок может вдруг заплакать под грустную мелодию и засмеяться под веселую, или весело запрыгать, хотя он еще не знает, что такое танец. Какие только чувства не выражает человек с музыки!
Музыка тесно связана с разными видами искусства: литературой, изобразительным искусством (живописью, скульптурой). Взять хотя бы живопись. Нередко, рассматривая различные картины и всматриваясь в них, мы можем внутренним слухом услышать ту или иную музыку, звучащую в нашем воображении, где зрительный образ переходит в музыкальный. В литературе, в свою очередь, многие стихи писались для того, чтобы потом на них была положена музыка. Писателями и поэтами создано множество литературных произведений, в которых рассказывается о музыке. На этих простых примерах мы видим, что музыка оказывает огромное влияние на другие виды искусства. Музыка – частица нашей жизни. Она прежде всего рассказывает о человеке, о людях в целом, выражает их чувства и мысли, рисует их характер – воплощает все то, что связано с человеком. Жизнь рождает музыку, а музыка воздействует на жизнь. Музыка может изменить отношение человека к жизни, укрепить его силу воли, воспитать в нем благородство, доброту; под влиянием музыки в человеке может возрасти или, наоборот, упасть трудовая энергия. Прекрасная музыка может украсить жизнь, сделать человека лучше, добрее, разделить с ним и горе, и радость.
Музыка хранит в себе много загадок и тайн.
Цель текстов - объяснить и раскрыть значение и роль музыки в жизни человека, показать, как музыка влияет на наши эмоции, мысли и характер, а также подчеркнуть важность музыки в разных видах искусства.
2. Целевая аудитория текстов:
Целевая аудитория текстов - школьники, которые интересуются музыкой и хотят понять ее влияние на жизнь людей. Тексты могут быть предназначены для учеников 5-9 класса.
3. Стили текстов:
Стили текстов, используемые для описания роли музыки и ее влияния, включают информативный, описательный и вдохновляющий стили. Эти стили выбраны для достижения цели к тексте и привлечения внимания целевой аудитории.
4. Доказательства стиля:
a. Описательный стиль: Автор использует описательные слова и фразы, чтобы передать эмоции, которые вызывает музыка. Например, "грустная мелодия", "веселая мелодия", "живопись, которая звучит". Эти описания помогают ребенку представить и понять, что такое музыка.
b. Вдохновляющий стиль: Автор подчеркивает важность музыки в нашей жизни, ее способность вдохновлять, менять наши отношения к жизни и влиять на наше поведение. Например, "музыка может изменить отношение человека к жизни", "под влиянием музыки в человеке может возрасти или, наоборот, упасть трудовая энергия". Эти утверждения показывают, что музыка может быть сильным вдохновением и влиять на нас.
5. Жанр текстов:
Жанр текстов - публицистический или информационный. Он направлен на передачу информации о музыке и ее влиянии на нас, а также на стимулирование интереса и понимания у школьников.
6. Языковые особенности текстов:
Языковые особенности текстов включают использование описательных прилагательных и синонимов для передачи выразительности и эмоций. Автор использует литературный и доступный язык для школьников, чтобы они могли понять и оценить содержание. В текстах также присутствуют примеры и аналогии, чтобы сделать информацию более наглядной и понятной для школьников.
Например, использование фразы "музыка рассказывает о человеке, о людях в целом" и примеры о том, как музыка может вызвать эмоциональную реакцию у ребенка (например, заплакать или засмеяться).
В итоге, тексты направлены на объяснение и демонстрацию важности музыки в жизни человека, и язык, стиль и доказательства используются для достижения этой цели и понимания школьниками.