Согласование: (по) левому берегу, задних лапах, (при) нашем приближении, свою добычу, это животное, животное оседлое, животное кочевое, удлиненное тело, длинный хвост, головка небольшая, головка красивая, большими глазами, чёрными глазами, небольшими ушами, закругленными ушами, длинных волос, чёрных волос, (за) этим зверьком, весь день.
Управление: шли по берегу, по берегу реки, показалась на валежнике, сидела на лапах, грызла шишку, схватила добычу, бросилась на дерево, посматривала с любопытством, посматривала на людей, имеет тело, украшена глазами, украшена ушами, пучками волос, наблюдать за зверьком, пребывает в движении, не выносит покоя, лежит в темноте.
Примыкание: показалась впереди, заложив хвостик, заложив на спинку, посматривала оттуда, посматривала сверху, расположенных веерообразно, забавно наблюдать, лежит на боку, лежит свернувшись, закинув хвост.
Предлагаю составить такое сочинение о классной руководительнице:
Мою классную руководительницу зовут Елизавета Сергеевна. Это молодая учительница. Она очень любит каждого ученика, старается стать для всех родным человеком. Елизавета Сергеевна ведет английский язык. Она отлично знает свой предмет, умеет интересно преподносить знания. На ее уроки мы всегда идем с хорошим настроением.
Елизавета Сергеевна лучший классный руководитель. Она делает все для того, чтобы наш класс был дружным. Мы часто ходим в походы, театр, цирк. Елизавета Сергеевна старается, чтобы наш класс стал настоящей большой семьей. И у нее это получается. Мы с ребятами благодарны Елизавете Сергеевне за ее труд.