Напишите сочинение-рассуждение «Почему мы должны помнить о войне?» [100 слов] - Выразите свою авторскую позицию. - Приведите два аргумента. - Соблюдайте орфографическую и пунктуационную грамотность-.Используйте причастные и деепричастные обороты.
ответ: Война - это жестокие и кровожадные дни которые никто не хотел бы видеть и участвовать в нем. И в этой же войне участвовали почти что каждые предки, и ради блага и счастья нового поколения они боролись и защитили свою родину от врагов рискуя своим жизнью. Из-за этой причины множество наших солдат были повержены в поле битвы и было бы жестоко с нашей стороны если бы мы не запомнили этих героев. Так что по этим причинам я думаю что нужно помнить солдат, предков и о войне для их же чести
В языке обычно выделяют четыре основных уровня: фонетический, морфологиче-ский, лексический, синтаксический. Языковые единицы каждого из этих уровней могут быть либо стилистически нейтральными, либо стилистически окрашенными. В данном случае рассматриваются только единицы лексического уровня. Под стилистической окраской языковой единицы понимают дополнительные (конно-тативные) к ее основному (номинативному, предметно-логическому и грамматическому) значению эмоционально-оценочные, экспрессивные и функциональные свойства. Эти свой-ства ограничивают употребление единиц языка определенными сферами, стилями, жанрами и условиями общения (ситуацией) и тем самым несут стилистическую информацию. Стилистически окрашенные единицы не могут употребляться повсеместно, а только в определенных условиях. Выделяют два типа стилистической окраски: функционально-стилистическую и эмоционально-оценочную. Рассмотрим их подробнее. 1. Функционально-стилистическая (стилевая) окраска. Она обусловлена регулярным употреблением той или иной единицы языка в определенном функциональном стиле языка. Это приводит к тому, что и сама данная единица языка (слово и т. п. ) получает окраску, отпечаток той сферы или стиля, в которой оно обычно встречается, т. е. слово несет на себе окраску деловой, официальной, научной, публицистической и т. п. речи (например: социальный - публицистическое, синхрофазотрон - научное, дебет - деловое) . 2. Эмоционально-оценочная (стилистическая) окраска. Если функционально-стилистическая окраска окрашивает само слово как языковую единицу, то при слов с эмоционально-оценочной окраской осуществляется "окраска" самих обозначаемых объектов, выражается отношение к ним, производится их оценка и т. п. Эта окраска органически свойственна языковой единице, неотделима от ее значения. Она проявляется в любой сфере использования этой единицы, в самых минимальных контекстах и даже изолированно. Так, сниженную (отрицательную) окраску имеют слова: губошлеп - человек с большими отвислыми губами и непонятно говорящий; шалопай - бездельник, любящий пошалить; чмокать - целовать. С другой стороны, возвышенную (положительную) окраску находим в словах: стяг - знамя; грядущий - наступающий, будущий; парить - устремляться к возвышенным мыслям, чувствам. Слова с эмоционально-оценочной окраской иногда очень трудно переводить на другие (даже родственные) языки, так как они часто обладают ярким национальным колоритом. Так, практически никогда не возникает трудностей при переводе нейтрального глагола упасть, допустим, в предложении: он споткнулся и упал в грязь. Но перевод в том же самом предложении ряда его эмоционально-оценочных синонимов (шлепнуться, бухнуться, шмякнуться, брякнуться и т. п. ) вызывает определенные затруднения и далеко не всегда бывает равноценным. Так же обстоит дело и с переводом двух очень близких по своему значению предложений: Мне весь день очень хотелось позвонить ей и Меня весь день так и подмывало позвонить ей.
Воспитанные люди должны удовлетворять следующим условиям: Они уважают человеческую личность,всегда снисходительны,мягкие,вежливые,уступчивые. Они уважают чужую собственность,а потому платят долги. Не лгут даже в пустяках.Они не лезут с откровенностями ,когда их не спрашивают. Они не унижают себе с тою целью,чтобы вызвать другом сочувствие. Они не суетны. Если имеют в себе талант,то уважают его.Они жертвуют для него всем.Они воспитывают в себе эстетику.Тут нужны беспрерывные дневной и ночной труд,вечное чтение,воля. Тут дорог каждый час.
ответ: Война - это жестокие и кровожадные дни которые никто не хотел бы видеть и участвовать в нем. И в этой же войне участвовали почти что каждые предки, и ради блага и счастья нового поколения они боролись и защитили свою родину от врагов рискуя своим жизнью. Из-за этой причины множество наших солдат были повержены в поле битвы и было бы жестоко с нашей стороны если бы мы не запомнили этих героев. Так что по этим причинам я думаю что нужно помнить солдат, предков и о войне для их же чести