Расставь знаки препинания, подчеркни однородные члены предложения и обобщающие слова.
Дасточки грачи дрозды жаворонки все осенью ул..тают в тёплые края.
Перед отлётом они волнуют..ся кричат суетят..ся.
Перелётные птицы направляются в другие страны на Кавказ в Крым в Египет в Индию.
Певчие птицы (не)выдерживают суровой и морозной зимы.
Ребята заботят..ся о птицах о галках воробьях сороках.
В лесу обитают разные Ж..вотные лисицы волки куницы олени.
В нашей стране большие запасы полезных ископаемых метал..ов угля нефти газа.
В горах растет много разных грибов сморч..ки опята сыроежки грузди.
Но мухоморам поганкам ложным опятам всем ядовитым грибам нет места в к..рзинке.
Ужи любят погрет..ся на солнце и выб..рают для этого удобные местеч..ки камни гнезда
водоплавающих птиц свисающие над водой ветви деревьев.
Грамматическая основа: снежинки (подлежащее) (что делали?) - кружились (первое однородное сказуемое), (что делали?) - падали (второе однородное сказуемое). Подлежащее подчёркивается одной чертой,сказуемое - двумя. Далее разбираем второстепенные члены предложения. Снежинки (какие?) - пушистые (определение, подчёркивается волнистой линией), кружились (где? Можно задать вопрос в чём, но изначальный вопрос более правильный) - в воздухе (обстоятельство, подчёркивается пунктиром с точкой, если же зададите вопрос в чём, тогда это будет являться не обстоятельством, а дополнением, которое подчёркивается пунктиром без точки), кружились, падали (как?) - медленно (обстоятельство, подчёркивается пунктиром с точкой), падали (куда? Можно задать вопрос на что, это зависит от вашего выбора) - на снег (если задали вопрос куда, тогда это является обстоятельством, если же вопрос на что - дополнением), на снег (какой?) - мягкий (определение, подчёркивается волнистой линией). Всё. Думаю, понятно.