Прочитайте последний абзац текста. Сопоставьте содержание абзаца заголовкам. Сопоставьте содержание абзаца с формулированной вами основной мысли текста. аргументируйте свою позицию.
В небе-П.п.2скл., по тропинке-Д.п.1скл.,к середине-Д.п.1скл., в воздухе-П.п.2скл., в болоте-П.п.2скл., на кочке-П.п.1скл., из палатки-Р.п.1скл., к долине-Д.п.1скл., о пшенице-П.п.1скл., в поле-П.п.2скл., на востоке-П.п.2скл., на тополе-П.п.2скл., на сирени-П.п.3скл., о клёне-П.п.2скл., над долиной-Т.п.1скл., к пристани-Д.п.3скл., у изгороди-Р.п.3скл., в обрыве-П.п.2скл., над треугольником-Т.п.2скл., на яблоке-П.п.2скл., под орехом-Т.п.2скл., на кедре-П.п.2скл., над посёлком-Т.п.2скл., о журнале-П.п.2скл., над месяцем-Т.п.2скл., на лайнере-П.п.2скл.
А) Есть 4 вида предоставления информации: звуковое, графическое, числовое и словесное.
б) Звуковое - человек объясняет человеку. Графическое - человек смотрит на действия, происходящие вокруг него и собирает из этого какую-либо информацию. Числовое - формальная форма. Это, например, код в компьютере. Словесное - человеку дается написанная где-либо информация.
в) Человечество сохраняет информацию для будущих поколений с словесной и числовой форм. Информация записывается в книги, записывается в цифровых накопителях.
в болоте-П.п.2скл., на кочке-П.п.1скл., из палатки-Р.п.1скл., к долине-Д.п.1скл.,
о пшенице-П.п.1скл., в поле-П.п.2скл., на востоке-П.п.2скл., на тополе-П.п.2скл.,
на сирени-П.п.3скл., о клёне-П.п.2скл., над долиной-Т.п.1скл., к пристани-Д.п.3скл.,
у изгороди-Р.п.3скл., в обрыве-П.п.2скл., над треугольником-Т.п.2скл.,
на яблоке-П.п.2скл., под орехом-Т.п.2скл., на кедре-П.п.2скл., над посёлком-Т.п.2скл.,
о журнале-П.п.2скл., над месяцем-Т.п.2скл., на лайнере-П.п.2скл.