М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Айка12390
Айка12390
05.06.2020 13:48 •  Русский язык

Вопросы к тексту: 1)Когда был создан беломраморный шедевр?

2)В чью честь была построена усыпальница?

3)Как выглядит мавзолей Тадж-Махал?

4)Какое заглавие можно дать тексту?
​​


Вопросы к тексту: 1)Когда был создан беломраморный шедевр?2)В чью честь была построена усыпальница?3

👇
Ответ:
valityuk
valityuk
05.06.2020

1) в 1630-х годах.

2) она была построена для своей возлюбленной.

3)изумительное белоснежное сооружение, которое было построено в качестве усыпальницы для третьей и любимой жены великого могольского Императора Шах Джахана Мумтаз Махал.

4) чудесные сооружения века.

Объяснение:

Его нет) желаю хорошей оценки =)

4,7(58 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Wlig123
Wlig123
05.06.2020

Числа,самое важное.Они важнее букв.Когда-то давно кому то захотелось чтоб появились какие та значки обозначающие яблоко,пару  груш и т.д.Они думали,гадали и придумали.Начало была 1 цифра,потом 2,потом 3 и т.д.Но кому то не хватало созданных чисел и они придумывали еще.Когда появились трехзначные числа,богатым людям не хватало этих чисел и они просили учёных придумать ещё.Они придумали.Появлялись четырехзначнае,пятизначные,шестизначные...Сейчас с чисел можно узнать:расстояние от Земли до Луны,сколько нужно заплатить,сколько ехать.

4,8(27 оценок)
Ответ:
игорь800
игорь800
05.06.2020
Сложносочиненные:
Как [гений Пушкина навеки озарил горизонты русской музыки], так и [в украинской звуковой культуре путеводной звездой стало наследие Тараса Шевченко]. [Все поют Шевченко], и [не петь его невозможно].( ССП  в прямой речи)
Сложноподчиненные:
[В детстве, пастушком, он заслушивался унылыми звуками сопилки, пастушьей свирели, пел все украинские песни, (какие пелись в то время), привык разбирать и отличать пение и свист любой птички в траве, в рощах, наслаждался, слушая Днепр, как он "реве, ревучий"]
[Любил и сам петь], (где "траплялась" гитара).
[Известно], (что он высоко ценил творчество М. Глинки и А. Даргомыжского, был и курсе достижений западноевропейской музыки, преклонялся перед А. Моцартом и Л. ван Бетховеном). 
[Я забывал], (что в казармах слушаю эту очаровательную песню). 
Бессоюзные:
 [С ней были связаны его светлые и печальные воспоминания], [в ней ощущал он неизбывные силы родного народа]. 
В предложении:  [Пел неважно, хотя и с большим чувством]: [голосу не хватало], да и [аккомпаниман всё как-то не налаживался]» - два вида связи (между 1 и 2 - бессоюзная, между 2 и 3 - сочинительная)
4,6(40 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ